2021年事業(yè)單位考試職測(cè)每日一練：言語(yǔ)理解習(xí)題及答案解析(2.4)

2021年事業(yè)單位考試職測(cè)每日一練：言語(yǔ)理解習(xí)題及答案解析(2.4)

【例題1】誠(chéng)然，推進(jìn)素質(zhì)教育，需要改革中高考制度，建立多元評(píng)價(jià)體系，以把學(xué)校、教師、學(xué)生從應(yīng)試教育中解放出來(lái)。但在當(dāng)前的評(píng)價(jià)制度之下，學(xué)校的選擇也十分關(guān)鍵，是沿著升學(xué)目標(biāo)，強(qiáng)化目標(biāo)的合理性，圍繞它組織教育教學(xué)和學(xué)校管理，還是以育人為出發(fā)點(diǎn)，先育好人，再考慮未來(lái)的升學(xué)，將在學(xué)校形成不同的生態(tài)。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A.改革當(dāng)前的評(píng)價(jià)制度刻不容緩

B.學(xué)校的選擇對(duì)推進(jìn)素質(zhì)教育至關(guān)重要

C.不同學(xué)校對(duì)素質(zhì)教育有不同的理解

D.建立多元評(píng)價(jià)體系是教育改革的方向

【例題2】大學(xué)的研究固然應(yīng)該為經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出重要的貢獻(xiàn)，大學(xué)教育也應(yīng)該幫助學(xué)生從事有益并令人滿(mǎn)意的工作。然而對(duì)于一種最好的教育來(lái)說(shuō)，還存在著無(wú)法用美元或人民幣衡量的更重要的方面。它不僅應(yīng)有助我們?cè)趯?zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)更具創(chuàng)造性，還應(yīng)該使我們變得更善于深思熟慮，更有追求的理想和洞察力，成為更完美、更成功的人，我想，這種人所能創(chuàng)造的價(jià)值，很難用金錢(qián)來(lái)衡量。

這段話主要支持了這樣一個(gè)觀點(diǎn)，即：

A.大學(xué)應(yīng)該拋除單純的創(chuàng)造財(cái)富之說(shuō)，應(yīng)該更多地關(guān)注科學(xué)研究

B.科學(xué)研究可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，大學(xué)重視科研實(shí)質(zhì)是在創(chuàng)造財(cái)富

C.大學(xué)應(yīng)關(guān)注如何教育一個(gè)成功的人，而非培養(yǎng)一個(gè)會(huì)賺錢(qián)的人

D.更善于深思熟慮，具有高超洞察力的人，往往能創(chuàng)造更多財(cái)富

2021年事業(yè)單位考試職測(cè)每日一練答案見(jiàn)下頁(yè)

【例題1】B。文段首先以“誠(chéng)然”開(kāi)頭，肯定了改革當(dāng)前的評(píng)價(jià)體系對(duì)推進(jìn)素質(zhì)教育的必要性;然后以“但”轉(zhuǎn)折，說(shuō)明在當(dāng)前的評(píng)價(jià)制度下，學(xué)校的選擇也十分關(guān)鍵，不同的選擇將在學(xué)校形成不同的生態(tài)。轉(zhuǎn)折后為文段重點(diǎn)，故文段強(qiáng)調(diào)的是學(xué)校的選擇對(duì)推進(jìn)素質(zhì)教育的重要性，B項(xiàng)符合。A、D兩項(xiàng)是文段轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，且未涉及“推進(jìn)素質(zhì)教育”這一主題;C項(xiàng)未體現(xiàn)出學(xué)校選擇的重要性。故本題選B。

【例題2】C。文段首先指出大學(xué)的教育應(yīng)該為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和學(xué)生就業(yè)作出貢獻(xiàn)，接下來(lái)通過(guò)“然而”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，通過(guò)“更”強(qiáng)調(diào)最好的教育應(yīng)該幫助培養(yǎng)更完美更成功的人才，C項(xiàng)符合。A項(xiàng)，“拋棄單純的創(chuàng)造財(cái)富之說(shuō)”、“更多地關(guān)注科學(xué)研究”無(wú)中生有，排除;B項(xiàng)，對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除;D項(xiàng)，“往往能創(chuàng)造更多財(cái)富”，無(wú)中生有，排除。故本題選C。

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