2020年高級育嬰師經(jīng)典習題十六

相關推薦：2020年全國育嬰師考試報名時間匯總

溫馨提示：全國每年會組織很多次育嬰師考試，不想錯過育嬰師考試時間、可以 免費預約短信提醒

2020年高級育嬰師經(jīng)典習題十六

1、尊重每個嬰兒的個體差異，設計各領域發(fā)展的教學計劃，(　　)是嬰兒教育的最終目標。

A、促進所有嬰兒在平均水平上的提高和發(fā)展

B、促進嬰兒在原有水平上的提高和發(fā)展

C、促進個別嬰兒在最低水平上的提高和發(fā)展

D、促進嬰兒由最低水平提高和發(fā)展到統(tǒng)一水平上

2、環(huán)境育人原則中良好的物質(zhì)環(huán)境是指(　　)。

A、為嬰兒的發(fā)展營造寬松、愉快的氛圍

B、為嬰兒提供最好最貴的玩具

C、為嬰兒的發(fā)展提供可感知的豐富的玩具和材料

D、父母、育嬰員的教育觀念和教育行為對嬰兒的影響

3、(　　)是良好的精神環(huán)境在環(huán)境育人原則中的體現(xiàn)。

A、為嬰兒營造寬松、愉快的氛圍，如育嬰員的情感、態(tài)度、觀念等對嬰兒的影響

B、讓嬰兒順其環(huán)境自由的發(fā)展，家長無需任何干預

C、為嬰兒的發(fā)展提供可感知的豐富的材料

D、為嬰兒的成長發(fā)育提供豐富而全面的營養(yǎng)

4、(　　)是對反復性原則的含義理解不正確的。

A、嬰兒通過反復積累和整合已獲得的感知和經(jīng)驗，從而獲得新的知識和經(jīng)驗

B、嬰兒所得到的知識和經(jīng)驗都是在多次反復中獲得的

C、反復就是在最短的時間內(nèi)一次一次不停的重復

D、每次反復都是一種積累和飛躍.

5、在運用反復性原則時，施教者錯誤的做法是(　　)。

A、設計各領域發(fā)展目標和游戲活動時，要充分考慮施教者的發(fā)展需要和學習興趣

B、有選擇、有間隔、有變化地反復進行訓練

C、幫助嬰兒積累多種經(jīng)驗

D、幫助嬰兒熟練操作各種技能，促進各領域發(fā)展

6、確定游戲目標的難易程度要依據(jù)嬰兒的發(fā)展水平，最好(　　)發(fā)展水平。

A、持平于 B、略低于 C、略高于 D、大大高于

7、確定個體游戲目標不應采取的方法是(　　)。

A、在臨近或略低于嬰兒的發(fā)展水平的位置確定各個領域的目標

B、在臨近或略高于嬰兒的發(fā)展水平的位置確定各個領域的目標

C、總目標的確定要以各領域發(fā)展水平的平均值為基礎

D、要以嬰兒發(fā)育評價為依據(jù)

8、以各領域發(fā)展水平的(　　)為基礎來確定總目標。

A、最高值 B、最低值 C、特殊值 D、平均值

9、確定團體游戲目標和個體游戲目標的區(qū)別，在于針對個體還是(　　)發(fā)展水平的平均值。

A、團體中少數(shù)兒童 B、團體中大多數(shù)兒童

C、團體中某個兒童 D、團體中所有兒童

10、選擇游戲素材不要(　　)。

A、圍繞季節(jié)和節(jié)日安排活動

B、圍繞嬰兒的年齡特點、生活經(jīng)驗、需要與興趣安排活動

C、圍繞嬰兒的家庭收入安排活動

D、圍繞游戲的難易程度安排活動

溫馨提示：參考答案請看下一頁

參考答案：

1.B 2.C 3.A 4.C 5.A 6.C 7.B 8.D 9.D 10.C

環(huán)球網(wǎng)校友情提示：育嬰師考試試題以及育嬰師復習備考精華資料請點擊文章下方“免費下載”按鈕免費下載學習。