2020年高級(jí)育嬰師經(jīng)典習(xí)題十七

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2020年高級(jí)育嬰師經(jīng)典習(xí)題十七

1、(　　)是對(duì)編制、設(shè)計(jì)和實(shí)施個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃的注意事項(xiàng)錯(cuò)誤的描述。

A、編制游戲，要考慮社會(huì)領(lǐng)域?qū)雰旱陌l(fā)展價(jià)值、嬰兒身心特點(diǎn)兩個(gè)要素

B、設(shè)計(jì)游戲，要從本地、本園、個(gè)體條件出發(fā)，結(jié)合嬰兒的實(shí)際情況

C、實(shí)施中以所提出的各領(lǐng)域目標(biāo)為指導(dǎo)，結(jié)合施教者的水平、經(jīng)驗(yàn)來(lái)確定

D、編制游戲，要考慮嬰兒自身的發(fā)展水平和個(gè)體之間的差異

2、學(xué)習(xí)嬰兒發(fā)展評(píng)價(jià)是以(　　)為目標(biāo)。

A、為了評(píng)價(jià)自己，因?yàn)閶雰喊l(fā)展評(píng)價(jià)也適用于成人

B、掌握0~3歲嬰兒發(fā)展規(guī)律，對(duì)嬰兒發(fā)展水平進(jìn)行正確評(píng)價(jià)

C、對(duì)嬰兒的語(yǔ)言發(fā)展做評(píng)估

D、推廣學(xué)校式的育兒觀念

3、(　　)即是嬰兒發(fā)展評(píng)價(jià)。

A、對(duì)嬰兒心理承受能力的評(píng)定和估價(jià)

B、對(duì)嬰兒生理上的成熟程度進(jìn)行評(píng)定和估價(jià)

C、對(duì)嬰兒發(fā)展水平和發(fā)展速度的評(píng)定和估價(jià)

D、對(duì)嬰兒自理能力進(jìn)行評(píng)定和估價(jià)

4、(　　)是制定嬰兒個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)和前提。

A、對(duì)嬰兒整體發(fā)展水平和各項(xiàng)能力發(fā)展水平及其發(fā)展速度進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)

B、教育者要想象出嬰兒的大體情況

C、了解嬰兒父母的興趣

D、讓嬰兒提出自己的愿望

5、(　　)是對(duì)嬰兒發(fā)展評(píng)價(jià)的重要作用不正確的描述。

A、是制定嬰兒個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)和前提

B、有助于對(duì)嬰兒的發(fā)展需要進(jìn)行全面、深入、客觀的了解

C、有助于對(duì)嬰兒個(gè)體特征進(jìn)行全面、深入、客觀的了解

D、嬰兒做智力評(píng)價(jià)，確定嬰兒是否聰明

6、嬰兒發(fā)展的共同特點(diǎn)是(　　)。

A、不可評(píng)估和延續(xù)性 B、間斷性和次序性

C、階段性和連續(xù)性 D、領(lǐng)域性和間斷性

7、嬰兒一般發(fā)展水平是指(　　)。

A、不同年齡階段的嬰兒在個(gè)別領(lǐng)域中的普遍性行為表現(xiàn)

B、不同年齡階段的嬰兒認(rèn)知能力的表現(xiàn)

C、不同年齡階段的嬰兒在各個(gè)領(lǐng)域中的特征性行為表現(xiàn)

D、嬰兒在發(fā)展過(guò)程中與眾不同的差異表現(xiàn).

8、嬰兒發(fā)展的個(gè)別特點(diǎn)是指(　　)。

A、相同年齡階段的嬰兒在相同領(lǐng)域中的特征性行為表現(xiàn)

B、嬰兒在發(fā)展過(guò)程中具有的個(gè)別行為表現(xiàn)

C、嬰兒在發(fā)展過(guò)程中與眾不同的差異表現(xiàn)

D、相同年齡階段的嬰兒在個(gè)別領(lǐng)域中的特征性行為表現(xiàn)

9、(　　)是個(gè)體差異對(duì)人的影響。

A、形成了人的共同的人生觀和世界觀

B、形成了人的不同的發(fā)展空間和環(huán)境

C、形成了人的相同的發(fā)展水平、發(fā)展方向、能力特征和個(gè)性人格特征

D、形成了人的不同的發(fā)展水平、發(fā)展方向、能力特征和個(gè)性人格特征

10、掌握嬰兒個(gè)別特點(diǎn)是為了(　　)。

A、讓嬰兒超常發(fā)揮，使之與大多數(shù)嬰兒不同

B、及時(shí)阻止嬰兒個(gè)性的發(fā)展

C、對(duì)嬰兒施特殊教育

D、有針對(duì)性地設(shè)計(jì)和編制個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃

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參考答案：

1.C 2.B 3.C 4.A 5.D 6.C 7.C 8.C 9.D 10.D

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