2021年中級(jí)育嬰師理論知識(shí)模擬試題第三套
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2021年中級(jí)育嬰師理論知識(shí)模擬試題第三套
1.訓(xùn)練寶寶穿脫衣服的方法不正確的是( D )。
A、反復(fù)練習(xí) B、耐心指導(dǎo)
C、幫助掌握基本要領(lǐng) D、責(zé)令寶寶快速的配合
2.下列對(duì)碳水化合物過量對(duì)嬰兒的影響描述不正確的選項(xiàng)是( D )。
A、嬰兒碳水化合物攝入過多、蛋白質(zhì)攝入減少會(huì)造成表面看去較胖,但體質(zhì)健康水平低下
B、嬰兒碳水化合物攝入過多、蛋白質(zhì)攝入減少會(huì)造成免疫力下降,肌肉發(fā)育差,肌張力低下
C、嬰兒碳水化合物缺乏會(huì)造成體重過重,發(fā)育提早等
D、嬰兒碳水化合物攝入過量會(huì)轉(zhuǎn)化成脂肪,造成肥胖,產(chǎn)生腹瀉
3.夜里時(shí)常驚醒,肌肉無力,頭發(fā)稀疏,是缺乏( A )的表現(xiàn)。
A、維生素D B、維生素K
C、維生素B2 D、維生素E
4.( C )是對(duì)嬰兒教育的錯(cuò)誤原則。
A、尊重嬰兒發(fā)展權(quán)利的原則 B、促進(jìn)嬰兒全面和諧發(fā)展的原則
C、教育第一,養(yǎng)育第二的教養(yǎng)原則 D、以情感體驗(yàn)為主體的原則
5.培養(yǎng)嬰兒思維能力的有效方法是( D )。
A、概括思維教育 B、抽象思維教育
C、抽象思維教育 D、用形象、聲音、色彩和感覺等直觀方法
6.育嬰師通過( C )等形式,來組織團(tuán)體的活動(dòng)。
A、看電視、游戲以及勞動(dòng)技能
B、音樂、危險(xiǎn)性的探索、勞動(dòng)技能以及講故事
C、音樂、美術(shù)、勞動(dòng)技能以及戲劇
D、音樂、看電視、勞動(dòng)技能以及戲劇
7.( C )是語音形成的生理基礎(chǔ)。
A、聲帶正常
B、鼻腔最重要
C、口腔與鼻腔、咽腔以及其中各部位的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)
D、口腔正常運(yùn)動(dòng)
8.一般情況下小組/團(tuán)體教學(xué)的人數(shù)劃分為( C )。
A、5人以上為小組,6人以上為團(tuán)體
B、4人以上為團(tuán)體,7人以上為小組
C、3人以上為小組,7人以上為團(tuán)體
D、2人以上為小組,5人以上為團(tuán)體
9.( D )是嬰兒期的教養(yǎng)原則。
A、玩耍第一 B、教育為主
C、養(yǎng)育為主 D、教養(yǎng)結(jié)合
10.營養(yǎng)行為包括( D )。
A、擇食行為、加工食物行為、進(jìn)食行為
B、擇食行為、加工食物行為、喂養(yǎng)行為
C、精加工食物行為、喂養(yǎng)行為、進(jìn)食行為
D、擇食行為、喂養(yǎng)行為、進(jìn)食行為
11.下列對(duì)形成齲齒的原因描述不正確的選項(xiàng)是( D )。
A、乳牙牙釉質(zhì)簿 B、牙本質(zhì)較松脆
C、容易被腐蝕 D、乳牙較小
12.職業(yè)道德活動(dòng)中,對(duì)客人做到( C )是符合語言規(guī)范的具體要求的。
A、言語細(xì)致,反復(fù)介紹 B、語速要快,不浪費(fèi)客人時(shí)間
C、用尊稱,不用忌語 D、語氣嚴(yán)肅,維護(hù)自尊
13.嬰兒頭部骨縫的閉合時(shí)間是( B )。
A、6~8月 B、4~6個(gè)月
C、3~4個(gè)月 D、12個(gè)月
14.下列哪一項(xiàng)不屬于正確解釋和使用測評(píng)結(jié)果的要求( C )。
A、熟練掌握嬰兒不同領(lǐng)域、不同年齡發(fā)育水平測評(píng)標(biāo)準(zhǔn)
B、熟練掌握嬰兒發(fā)育狀態(tài)的測評(píng)、分析方法
C、熟練掌握護(hù)理嬰兒的方法
D、熟練掌握安排多種活動(dòng)形式的方法
15.針對(duì)那些沒有收到預(yù)期效果和特殊需要的嬰兒,要進(jìn)行( A )。
A、一對(duì)一的教學(xué) B、特別活動(dòng)
C、團(tuán)體活動(dòng) D、情景教學(xué)活動(dòng)
16.( D )是嬰兒學(xué)習(xí)空間概念的主要內(nèi)容。
A、自我身體、方位知覺 B、大小、形狀、高低
C、自我、顏色、季節(jié)變化 D、大小、幾何圖形、自我身體
17.四具的清洗影響著嬰兒的( D )。
A、食欲 B、動(dòng)作技能
C、社會(huì)交往 D、健康成長
18.我們用( A )方法監(jiān)測嬰兒發(fā)生意外傷害。
A、建立常規(guī)的事故記錄和報(bào)告系統(tǒng) B、阻止嬰兒任何探索性活動(dòng)
C、禁止嬰兒外出 D、減少嬰兒活動(dòng)時(shí)間
19.嬰兒生長發(fā)育潛能的最佳發(fā)揮有賴于不同階段的營養(yǎng)供應(yīng),泥糊狀食品可以滿足嬰兒的( C )。
A、對(duì)食物特性的了解 B、對(duì)熱能的需要
C、味覺需要 D、調(diào)節(jié)食物結(jié)構(gòu)
20.嬰兒游戲的選擇與設(shè)計(jì),受情緒影響很大,設(shè)計(jì)實(shí)施者必須把握到( A )等特點(diǎn)。
A、嬰兒在睡眠好、吃得好和情緒飽滿的狀態(tài)下,適宜選擇比較激烈﹑活動(dòng)量大的游戲
B、嬰兒感覺困倦、身體不適或情緒不佳的狀態(tài)適合選擇比較激烈活動(dòng)量大的游戲
C、嬰兒在情緒低落時(shí)、吃得少的狀態(tài)下適宜選擇激烈活動(dòng)量較大游戲
D、嬰兒吃得特別飽后,適合選擇比較激烈活動(dòng)量大的游戲
21.( B )等是嬰兒五指共用基本規(guī)律的應(yīng)用。
A、雙手對(duì)擊、雙手鼓掌
B、關(guān)注五指的能力練習(xí),尤其強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)無名指、小指的訓(xùn)練
C、主要強(qiáng)調(diào)大指和小指的曲伸訓(xùn)練
D、主要要求手指左右的運(yùn)動(dòng)
22.育嬰師學(xué)習(xí)預(yù)防鉛中毒的目的是( D )。
A、根除鉛污染 B、了解鉛對(duì)人類發(fā)展的重要性
C、剖析鉛的成份 D、識(shí)別并避免鉛中毒的危險(xiǎn)
23.一日教學(xué)活動(dòng)表中涉及到如下基本內(nèi)容(B )。
A、領(lǐng)域、長期目標(biāo)、短期目標(biāo)、測評(píng)、活動(dòng)計(jì)劃
B、領(lǐng)域、長期目標(biāo)、短期目標(biāo)、活動(dòng)題目、一日活動(dòng)
C、領(lǐng)域、長期目標(biāo)、短期目標(biāo)、活動(dòng)形式、一日活動(dòng)
D、計(jì)劃、長期目標(biāo)、短期目標(biāo)、活動(dòng)題目、一日活動(dòng)
24.嬰兒開始出牙的時(shí)間是( D )。
A、3~8個(gè)月 B、8~12個(gè)月
C、4~8個(gè)月 D、4~10個(gè)月
25.( A )是3~6歲時(shí)占主導(dǎo)地位的思維形式。
A、具體形象思維 B、感知?jiǎng)幼魉季S
C、抽象邏輯思維 D、直覺形象思維
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