2017年二級心理咨詢師專業(yè)技能輔導:認知行為療法

更新時間：2017-06-12 16:02:46 來源：環(huán)球網(wǎng)校

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　　二級心理咨詢技能

　　第二節(jié)　認知行為療法

　　認知行為療法的相關(guān)知識見表14-6。

　　表14—6認知行為療法的相關(guān)知識

特點	咨詢師與求助者是合作關(guān)系；假設認知過程機能障礙造成了痛苦；強調(diào)改變認知，而使情緒、行為改變；短期教育性治療
貝克理論	重要概念	共同感受，自動化思維，規(guī)則
	七種曲解	主觀推斷，選擇性概括，過度概括，夸大縮小，個性化，貼標簽和錯貼標簽，極端思維
	五種技術(shù)	識別自動思維，識別認知錯誤，真實性驗證，去中心化，憂郁或焦慮水平的監(jiān)控
雷米理論	中心一邊緣模型
梅肯鮑姆	認知行為矯正技術(shù)(CBM)：基本理論，三個階段，壓力接種訓練三階段模型
貝克和雷米的認知療法程序	建立咨詢關(guān)系
	確定咨詢目標
	確定問題：提問技術(shù)，自我審查技術(shù)
	檢驗表層錯誤：建議、演示、模仿
	糾正核心錯誤觀念：語義分析技術(shù)，糾正錯誤的自我概念，災變祛除，重新歸因，認知重建
	進一步改變認知：行為矯正技術(shù)
	鞏固新觀念：認知復習(布置家庭作業(yè))

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