2017下半年心理咨詢師心理測量學(xué)輔導(dǎo):概述

　　【摘要】2017年11月心理咨詢師考試正在備考中，環(huán)球網(wǎng)校心理咨詢師頻道為您提供"2017下半年心理咨詢師心理測量學(xué)輔導(dǎo):概述”，供考生參考，全套試題及答案視頻解析請關(guān)注網(wǎng)站近期上線。

　　最新資訊:2017年5月心理咨詢師真題及答案匯總

　　一、測量與量表

　　1、測量：依據(jù)一定的法則用數(shù)字對事物加以確定。包括三個元素，即事物、法則、數(shù)字。事物指要測量的對象;數(shù)字具有序列性、區(qū)分性、可加性、等距性(序曲可等);法則是測量所依據(jù)的規(guī)則和方法。

　　2、要素(1)參照點：確定事物的量時計算的起點。一是絕對零點，二是相對零點，即人為確定的點(2)單位：好的單位兩個條件，有確定的意義;有相同的價值。(速記：定義同價)(環(huán)球網(wǎng)校提供心理咨詢師心理測量學(xué)輔導(dǎo))

　　3、量表：根據(jù)某一法則來表現(xiàn)事物屬性的一個定有單位和參照點的連續(xù)體。斯蒂文斯根據(jù)精確程度，分為(1)命名：用數(shù)字來代表事物或把事物分 類。一是代號，如身份號碼、學(xué)號、運動員號;二是類別，如性別字典，1代表男，2代表女(2)順序：數(shù)字不僅指明級別，而且指明類別大小或?qū)傩猿潭龋?代表屬性的真正量或絕對值。沒有相等單位和絕對零點，數(shù)字僅表示等級。如考試名次、工資級別、能力等級、喜愛程度等。如第一名比第二名快，但不知道快多 少。心理測量一般在順序量表上進行，因為人的智力、性格、興趣、愛好，難以確定絕對零點和相等單位(3)等距量表：有大小關(guān)系和相等單位，數(shù)值可加減，但 不能乘除，因為沒有絕對零點。如溫度計，可以說200℃比100℃高100℃，但不能說是它的兩倍。溫度的零點是人為定的，0℃并不意味著沒有溫度。(等 距只能加減不能乘除，等比可加減乘除)(4)等比：有相等單位，有絕對零點，可加減乘除。如長度、重量、時間。

　　二、心理測量和測驗

　　1、心理測量：依據(jù)心理學(xué)理論，使用一定的操作程序，通過觀察人的少數(shù)有代表性的行為，對貫穿在人的全部行為活動中的心理特點做出推論和數(shù)量化 分析的一種科學(xué)手段(1)心理測量對象是人的行為，并且只是測量了做測驗的行為，即對測驗題目的反應(yīng)(2)觀察少數(shù)行為樣本：有代表性的樣本，或者根據(jù)某 些條件所取得的標(biāo)準(zhǔn)樣本(3)測驗條件要相同(4)原始分?jǐn)?shù)沒有意義，比較后才有意義。

　　2、測量性質(zhì)：間接(測行為了解大腦功能)、相對(大家排隊看位置)、客觀(測驗的刺激、對反應(yīng)的量化、對結(jié)果的推論，用分?jǐn)?shù)反映結(jié)果)三、心 理測驗的分類(1)按測驗功能：智力、人格、特殊能力(2)按材料性質(zhì)：文字、操作(3)按嚴(yán)謹(jǐn)程度：客觀、投射(刺激沒有明確意義，問題模糊，受測者要 憑想象加以填補，恰好投射出受測者的思想、情感和經(jīng)驗)(4)按測驗方式：個別、團體陸軍甲種已種測驗。教育上的成就測驗都是團體測驗，優(yōu)點在于，時間經(jīng) 濟，主試者不必接受嚴(yán)格的專業(yè)訓(xùn)練，缺點是對被試者的行為不能作切實的控制，所得的結(jié)果不及個別測驗可靠，臨床上很少使用。團體測驗材料，也可以個別方式 實施，如MMPI、E PQ、16PF)(5)按測驗要求：最高行為(要求盡可能做出最好回答，有智力、成就測驗);典型行為(按通常習(xí)慣方式做出反應(yīng)，如人格測驗)

　　四、糾正錯誤的測驗觀：一是測驗萬能論，二是測驗無用論，三是心理測驗即智力測驗。正確觀點一分為二：心理測驗①是重要的心理學(xué)研究方法之一，是決策的輔助工具;但作為研究方法和測量工具②尚不完善。

　　五、咨詢應(yīng)用：心理門診中運用較多的是智力測驗、人格測驗、心理評定量表。(環(huán)球網(wǎng)校提供心理咨詢師心理測量學(xué)輔導(dǎo))

　　六、發(fā)展史(1)倡導(dǎo)者是高爾頓，主要貢獻有①提出人的不同特點和智能是按身體特點的不同而遺傳的;②為研究差異的遺傳性，設(shè)計了測量差異的方 法;③為心理測驗奠定了統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)，提出了相關(guān)的概念(2)1890年，卡特爾在《心理》雜志發(fā)表“心理測驗與測量”，心理測驗第一次出現(xiàn)在心理學(xué)文獻中 (3)1905年，比內(nèi)《心理學(xué)年報》發(fā)表“診斷異常兒童智力的新方法”，介紹了一個包括30個項目的量表，是世界上第一個正式的心理測驗(4)20世紀(jì) 以后，心理測驗的發(fā)展包括四個方面：操作測驗、團體智力測驗、能力傾向測驗、人格測驗。

　　環(huán)球網(wǎng)校友情提示：心理咨詢師論壇，將有更多心理咨詢師考友與您一起交流考試信息。

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　　1、測量：依據(jù)一定的法則用數(shù)字對事物加以確定。包括三個元素，即事物、法則、數(shù)字。事物指要測量的對象;數(shù)字具有序列性、區(qū)分性、可加性、等距性(序曲可等);法則是測量所依據(jù)的規(guī)則和方法。

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　　3、量表：根據(jù)某一法則來表現(xiàn)事物屬性的一個定有單位和參照點的連續(xù)體。斯蒂文斯根據(jù)精確程度，分為(1)命名：用數(shù)字來代表事物或把事物分 類。一是代號，如身份號碼、學(xué)號、運動員號;二是類別，如性別字典，1代表男，2代表女(2)順序：數(shù)字不僅指明級別，而且指明類別大小或?qū)傩猿潭?，但?代表屬性的真正量或絕對值。沒有相等單位和絕對零點，數(shù)字僅表示等級。如考試名次、工資級別、能力等級、喜愛程度等。如第一名比第二名快，但不知道快多 少。心理測量一般在順序量表上進行，因為人的智力、性格、興趣、愛好，難以確定絕對零點和相等單位(3)等距量表：有大小關(guān)系和相等單位，數(shù)值可加減，但 不能乘除，因為沒有絕對零點。如溫度計，可以說200℃比100℃高100℃，但不能說是它的兩倍。溫度的零點是人為定的，0℃并不意味著沒有溫度。(等 距只能加減不能乘除，等比可加減乘除)(4)等比：有相等單位，有絕對零點，可加減乘除。如長度、重量、時間。

　　二、心理測量和測驗

　　1、心理測量：依據(jù)心理學(xué)理論，使用一定的操作程序，通過觀察人的少數(shù)有代表性的行為，對貫穿在人的全部行為活動中的心理特點做出推論和數(shù)量化 分析的一種科學(xué)手段(1)心理測量對象是人的行為，并且只是測量了做測驗的行為，即對測驗題目的反應(yīng)(2)觀察少數(shù)行為樣本：有代表性的樣本，或者根據(jù)某 些條件所取得的標(biāo)準(zhǔn)樣本(3)測驗條件要相同(4)原始分?jǐn)?shù)沒有意義，比較后才有意義。

　　2、測量性質(zhì)：間接(測行為了解大腦功能)、相對(大家排隊看位置)、客觀(測驗的刺激、對反應(yīng)的量化、對結(jié)果的推論，用分?jǐn)?shù)反映結(jié)果)三、心 理測驗的分類(1)按測驗功能：智力、人格、特殊能力(2)按材料性質(zhì)：文字、操作(3)按嚴(yán)謹(jǐn)程度：客觀、投射(刺激沒有明確意義，問題模糊，受測者要 憑想象加以填補，恰好投射出受測者的思想、情感和經(jīng)驗)(4)按測驗方式：個別、團體陸軍甲種已種測驗。教育上的成就測驗都是團體測驗，優(yōu)點在于，時間經(jīng) 濟，主試者不必接受嚴(yán)格的專業(yè)訓(xùn)練，缺點是對被試者的行為不能作切實的控制，所得的結(jié)果不及個別測驗可靠，臨床上很少使用。團體測驗材料，也可以個別方式 實施，如MMPI、E PQ、16PF)(5)按測驗要求：最高行為(要求盡可能做出最好回答，有智力、成就測驗);典型行為(按通常習(xí)慣方式做出反應(yīng)，如人格測驗)

　　四、糾正錯誤的測驗觀：一是測驗萬能論，二是測驗無用論，三是心理測驗即智力測驗。正確觀點一分為二：心理測驗①是重要的心理學(xué)研究方法之一，是決策的輔助工具;但作為研究方法和測量工具②尚不完善。

　　五、咨詢應(yīng)用：心理門診中運用較多的是智力測驗、人格測驗、心理評定量表。(環(huán)球網(wǎng)校提供心理咨詢師心理測量學(xué)輔導(dǎo))

　　六、發(fā)展史(1)倡導(dǎo)者是高爾頓，主要貢獻有①提出人的不同特點和智能是按身體特點的不同而遺傳的;②為研究差異的遺傳性，設(shè)計了測量差異的方 法;③為心理測驗奠定了統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)，提出了相關(guān)的概念(2)1890年，卡特爾在《心理》雜志發(fā)表“心理測驗與測量”，心理測驗第一次出現(xiàn)在心理學(xué)文獻中 (3)1905年，比內(nèi)《心理學(xué)年報》發(fā)表“診斷異常兒童智力的新方法”，介紹了一個包括30個項目的量表，是世界上第一個正式的心理測驗(4)20世紀(jì) 以后，心理測驗的發(fā)展包括四個方面：操作測驗、團體智力測驗、能力傾向測驗、人格測驗。

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