2012年心理咨詢師考試：心理測(cè)驗(yàn)部分考點(diǎn)總結(jié)(二)

　　第一單元 韋氏成人智力測(cè)驗(yàn)(WAIS-RC) $lesson$

　　工作程序轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com

　　(一)施測(cè)步驟

　　(1)首先填寫(xiě)好被試一般情況、測(cè)驗(yàn)時(shí)間、地點(diǎn)和主試，然后按測(cè)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)程序進(jìn)行測(cè)驗(yàn)。

　　(2)在進(jìn)行成人測(cè)驗(yàn)時(shí)，一般按先言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)后操作測(cè)驗(yàn)的順序進(jìn)行。

　　(3)如遇語(yǔ)言障礙或情緒緊張的被試，不妨先做一兩個(gè)操作測(cè)驗(yàn)。

　　(4)測(cè)驗(yàn)通常一次做完，對(duì)于容易疲勞或動(dòng)作緩慢的被試，也可分次完成。 (題：分次完成的條件)

　　(5)各分測(cè)驗(yàn)具體實(shí)施方法

　　測(cè)驗(yàn) 分測(cè)驗(yàn) 題目數(shù)量 開(kāi)始 實(shí)施方法

　　言語(yǔ)量表 1 知識(shí) 29 5 5和6題均失敗進(jìn)行1―4題，連續(xù)5題失敗便停止

　　2 領(lǐng)悟 14 3 3/4/5有任何1題失敗進(jìn)行1和2題，連續(xù)4題失敗便停止

　　3 算術(shù) 14 3 心算，3和4題均失敗進(jìn)行1和2題，連續(xù)4題失敗便停止

　　4 相似性 13 1 連續(xù)4題失敗便停止

　　5 數(shù)字廣度 12順/10倒 1 順背倒背分別進(jìn)行，速度一秒一數(shù)字，背對(duì)一項(xiàng)繼續(xù)下一項(xiàng)，背錯(cuò)則兩試，兩試失敗便停止

　　6 詞匯 40 4 4―8題有1題失敗進(jìn)行1和3題，連續(xù)5題失敗便停止

　　操作量表 7 數(shù)字符號(hào) 1―9數(shù)字 從左到右，不得跳格，填完第一排再填第二排，時(shí)限90秒

　　8 圖畫(huà)填充 21張卡片 指出缺筆部位及名稱，第一二圖均告之缺少部分，每圖限時(shí)20秒

　　9 木塊圖 10張卡片 不給看第一張卡，先演示再被試擺;正確記4分，并給圖2;失敗則二次演示

　　10 圖片排列 8組圖片 第一項(xiàng)告之是鳥(niǎo)巢，第二項(xiàng)開(kāi)始便不告之。1和2題失敗便停止

　　11 圖形拼湊 4套圖型板 應(yīng)完成全部項(xiàng)目，每接一點(diǎn)記一分，提前完成可加分　如果有人一上來(lái)太緊張不能做，有時(shí)程序也是可以改變的。測(cè)幾個(gè)如果不會(huì)就叫停，因?yàn)轫f氏智力測(cè)驗(yàn)中的題目都是先易后難，前面的不會(huì)，后面的自然也不會(huì)。測(cè)驗(yàn)過(guò)程一般不會(huì)考，因?yàn)樘嵥榱恕Ｔ谶M(jìn)行WAIS―RC的數(shù)字符號(hào)分測(cè)驗(yàn)時(shí)，完成樣本測(cè)試后應(yīng)據(jù)記憶完成。

　　退化指數(shù)――數(shù)字廣度、數(shù)字符號(hào)、木塊圖案的成績(jī)。

　　根據(jù)我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，做好學(xué)習(xí)筆記，在學(xué)習(xí)上能起到事半功倍的效果。特別是對(duì)于非心理學(xué)專業(yè)出身的學(xué)習(xí)者。以我的體會(huì)，做了完整的學(xué)習(xí)筆記后，可以圍繞筆記展開(kāi)學(xué)習(xí)與記憶，既節(jié)省時(shí)間又能提高學(xué)習(xí)成績(jī)――考試提高10分沒(méi)有問(wèn)題。

　　(二)測(cè)驗(yàn)記分

　　1.原始分獲得

　　(1)有時(shí)間限制項(xiàng)目，以反應(yīng)速度和正確性作為評(píng)分依據(jù)。 (限時(shí)間即為了正確性)

　　(2)不限時(shí)間項(xiàng)目，則按反應(yīng)質(zhì)量給予不同分?jǐn)?shù)。

　　(3)言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)中理解/領(lǐng)悟、相似性、詞匯和部分知識(shí)測(cè)題，要求主試根據(jù)評(píng)分原則作出主觀判斷而給分。 (考)

　　2.原始分換算量表分

　　(1)原始分也稱粗分，即一個(gè)分測(cè)驗(yàn)中各題目得分相加。

　　(2)量表分：各分測(cè)驗(yàn)原始分以標(biāo)準(zhǔn)二十記分法換算成標(biāo)準(zhǔn)分，即平均數(shù)為10，標(biāo)準(zhǔn)差為3的量表分。

　　(3)言語(yǔ)量表分：各言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)量表分相加所得;操作量表分：各操作測(cè)驗(yàn)量表分相加所得。全量表分：言語(yǔ)量表分與操作量表分相加所得。

　　(4)根據(jù)相應(yīng)用表?yè)Q算成言語(yǔ)智商(VIQ)、操作智商(PIQ)和總智商。

　　•記時(shí)項(xiàng)目有獎(jiǎng)勵(lì)分。

　　各項(xiàng)目得分→原始分→量表分→言語(yǔ)量表分/操作量表分→全量表分→言語(yǔ)智商/操作智商→總智商。

　　在WAIS―RC施測(cè)中，算術(shù)、數(shù)字符號(hào)、圖畫(huà)填充、木塊圖、圖片排列、圖形拼湊六個(gè)分測(cè)驗(yàn)有時(shí)間限制，一般20秒，以反應(yīng)速度和正確性作為評(píng)分依據(jù);知識(shí)、領(lǐng)悟、相似性、數(shù)字廣度、詞匯五個(gè)分測(cè)驗(yàn)沒(méi)有時(shí)間限制，按反應(yīng)/回答質(zhì)量評(píng)分。操作測(cè)驗(yàn)都有時(shí)間限制/言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)沒(méi)有時(shí)間限制。

　　(三)結(jié)果解釋

　　(1)智力等級(jí)分布表

　　智力等級(jí) IQ范圍 人群比率(%)

　　極超常 ≥130 每檔10分 2.2

　　超常 120~129 6.7

　　高于平常 110~119 16.1

　　平常 90~109 兩檔20分 50.0

　　低于平常 80~89 每檔10分 16.1

　　邊界 70~79 6.7

　　智力缺陷 ≤69 2.2

　　(2)智力缺陷分等和百分位數(shù)

　　智力缺陷等級(jí) IQ范圍 缺陷比率(%)

　　輕度 50~69 2檔20分 85

　　中度 35~49 1.5檔15分 10

　　重度 20~34 3

　　極重度 0~19 2檔20分 2

　　平均分?jǐn)?shù)是100分。上下10分是正常人水平。WAIS―RC離差智商計(jì)算公式：IQ==100+15(X-M)/S。

　　三、注意事項(xiàng)

　　(一)標(biāo)準(zhǔn)程序施測(cè)

　　•一定要按照量表標(biāo)準(zhǔn)程度施測(cè)，所有人員一定要閱讀手冊(cè)。

　　(二)原話記錄分?jǐn)?shù)

　　•按被試回答原話記錄，并將其分?jǐn)?shù)記錄在該項(xiàng)目后面。

　　(三)測(cè)驗(yàn)材料齊備

　　•測(cè)驗(yàn)材料有組織，使用得心應(yīng)手。

　　(四)測(cè)驗(yàn)時(shí)間恰當(dāng)

　　•測(cè)驗(yàn)時(shí)間要選擇恰當(dāng)。

　　(五)掌握測(cè)量技術(shù)

　　•主試必須受過(guò)訓(xùn)練，掌握本量表測(cè)驗(yàn)技術(shù)――提問(wèn)技術(shù)、鼓勵(lì)回答技術(shù)、書(shū)寫(xiě)回答格式、記分方法、記分標(biāo)準(zhǔn)、原始分換算標(biāo)準(zhǔn)分方法、計(jì)算智商方法、測(cè)量結(jié)果解釋。

　　(六)嚴(yán)格測(cè)量時(shí)限

　　•有些項(xiàng)目無(wú)時(shí)限，但不能任意延長(zhǎng)。一般10秒或15秒鐘可以考慮好回答。 (有時(shí)限的時(shí)間反而長(zhǎng))

　　(七)按指導(dǎo)語(yǔ)執(zhí)行

　　•每個(gè)測(cè)驗(yàn)均有指導(dǎo)語(yǔ)，應(yīng)按原話宣讀指導(dǎo)語(yǔ)，不得改變?cè)狻?/P>

　　(八)取得被試合作

　　•主試應(yīng)努力取得被試合作，盡量使之保持對(duì)測(cè)驗(yàn)的興趣?？捎谩昂谩薄ⅰ斑@不花你許多時(shí)間吧”、“這里還有另一些不同方式的測(cè)試”、“我想你一定會(huì)感興趣”等鼓勵(lì)言語(yǔ)，但不能說(shuō)“對(duì)”、“不錯(cuò)”。

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