2013年心理咨詢師三級考試重要考點(diǎn)：發(fā)展心理學(xué)（1）
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發(fā)展心理學(xué)
第一節(jié)
第一單元 發(fā)展心理學(xué)的研究對象
發(fā)展心理學(xué)的前生是兒童心理學(xué)。
發(fā)展心理學(xué)是心理學(xué)的一個(gè)分支，它以人體從出生到衰亡一生全程的心理發(fā)展現(xiàn)象為研究對象，總結(jié)出
心理發(fā)展的規(guī)則。
一、心理發(fā)展的內(nèi)涵：1、廣義：包含：心理的發(fā)展種系――動物心理學(xué)
心理的種屬發(fā)展―― 民族心理學(xué)
個(gè)體心理發(fā)展――個(gè)體發(fā)展心理學(xué)
2 、狹義：個(gè)體心理發(fā)展
二、心理發(fā)展的基本性質(zhì)：1、心理發(fā)展具有一定的方向性和順序性
2 、心理發(fā)展的不平衡性
3 、心理發(fā)展的普遍性和差異性
4 、心理發(fā)展過程中增長和衰退的辯證統(tǒng)一
5 、心理發(fā)展進(jìn)程中發(fā)展的連續(xù)性和階段性的統(tǒng)一
三、發(fā)展心理學(xué)的研究任務(wù)：1、提示各年齡階段心理發(fā)展的基本特征
2 、闡明各種心理機(jī)能的發(fā)展進(jìn)程和特征
3 、探討心理發(fā)展的內(nèi)在機(jī)制
4 、研究心理發(fā)展的基本原理
第二單元 發(fā)展心理學(xué)簡史――發(fā)展階段
一、兒童心理學(xué)誕生前的準(zhǔn)備階段：
歐洲文藝復(fù)興以前――“具體而微” 的成人而已
歐洲文藝復(fù)興以后――提出了順應(yīng)兒童、尊重兒童的觀念
二、科學(xué)兒童心理學(xué)的誕生
奠基人――德國生理學(xué)家和實(shí)驗(yàn)心理學(xué)家普萊爾
兒童心理學(xué)誕生的標(biāo)志――普萊爾 1882 年發(fā)表的《兒童心理》，為第一部科學(xué)兒童心理學(xué)著作。
三、兒童心理學(xué)的發(fā)展
1 、19 世紀(jì)末――20 世紀(jì)初是兒童心理科學(xué)的形成和發(fā)展時(shí)期
1 )研究途徑――霍爾的問卷法
比內(nèi)的智力測驗(yàn)
格塞爾的兒童發(fā)育常模
2 )重要理論――霍爾提出的“復(fù)演說”
施太倫的人格主義學(xué)派
杜威的機(jī)能主義觀點(diǎn)、兒童中心說及實(shí)用主義的教育思想
弗洛伊德的精神分析學(xué)說
華生的行為主義
皮亞杰的發(fā)生認(rèn)識論
維果斯基的文化―歷史發(fā)展理論
2 、20 世紀(jì)中期以后：新精神分析學(xué)派
新行為主義學(xué)派
新認(rèn)知發(fā)展學(xué)派
二、從兒童心理學(xué)到發(fā)展心理學(xué)的演變
――1957 年美國的《心理學(xué)年簽》用《發(fā)展心理學(xué)》取代《兒童心理學(xué)》作為章的名稱，從此確立了發(fā)展心理學(xué)在心理學(xué)中的地位。
?2013年下半年心理咨詢師報(bào)名時(shí)間匯總
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