1Z205010 職業(yè)健康安全管理體系(教材解讀)
◎文章導(dǎo)航 | ||
---|---|---|
1Z205010 職業(yè)健康安全管理體系與環(huán)境管理體系
【教材解讀】
一、職業(yè)健康安全與環(huán)境管理體系標(biāo)準(zhǔn)的比較
職業(yè)健康安全與環(huán)境管理體系標(biāo)準(zhǔn)的比較見表5―1。
二、職業(yè)健康安全管理體系的結(jié)構(gòu)和模式
職業(yè)健康安全管理體系的結(jié)構(gòu)和模式見表5―2。
三、環(huán)境管理體系的結(jié)構(gòu)和模式
環(huán)境管理體系的結(jié)構(gòu)和模式見表5-3。
四、建設(shè)工程職業(yè)健康安全與環(huán)境管理的目的
(1)建設(shè)工程職業(yè)健康安全管理的目的。
防止和減少生產(chǎn)安全事故、保護(hù)產(chǎn)品生產(chǎn)者的健康與安全、保障人民群眾的生命和財產(chǎn)免受損失;控制影響工作場所內(nèi)員工、臨時工作人員、合同方人員、訪問者和其他有關(guān)部門人員健康和安全的條件和因素;考慮和避免因管理不當(dāng)對員工健康和安全造成的危害。
(2)建設(shè)工程環(huán)境管理的目的。
保護(hù)生態(tài)環(huán)境,使社會的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人類的生存環(huán)境相協(xié)調(diào)。
【命題考點】
管理目標(biāo)一致;預(yù)防為主,系統(tǒng)管理,持續(xù)改進(jìn)和PDCA循環(huán)原理;核心要素、輔助性要素;防止和減少生產(chǎn)安全事故;保護(hù)產(chǎn)品生產(chǎn)者的健康與安全;保護(hù)生態(tài)環(huán)境,使社會的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人類的生存環(huán)境相協(xié)調(diào)。
【分析預(yù)測】
(1)分析判斷職業(yè)健康安全和環(huán)境管理體系的相同點與不同點。
(2)分析判斷職業(yè)健康安全管理體系的核心要素和輔助性要素具體包括哪些內(nèi)容。
(3)分析判斷環(huán)境管理體系的核心要素和輔助性要素具體包括哪些內(nèi)容。
(4)分析建設(shè)工程職業(yè)健康安全與環(huán)境管理的目的有哪些。
環(huán)球網(wǎng)校友情提示:如果您在此過程中遇到任何疑問,請登錄環(huán)球網(wǎng)校一級建造師考試論壇,隨時與廣大考生朋友們一起交流!
編輯推薦:
最新資訊
- 變動點等于出題點,2025年一建新教材變了哪些?2025-01-09
- 共16章!2025年一級建造師《機電工程》考試教材目錄2025-01-09
- 必知!2025年一建新教材變動深度解析來襲2025-01-08
- 2025年一級建造師考試教材目錄匯總,一鍵查看2025-01-08
- 2025年一級建造師《市政公用工程管理與實務(wù)》教材目錄:共20章2025-01-08
- 速覽!2025年一級建造師建筑工程教材目錄:共13章2025-01-07
- 2025年一級建造師項目管理教材目錄:10章大揭秘2025-01-07
- 2025年一級建造師工程經(jīng)濟(jì)教材目錄出爐,共20章,助力備考!2025-01-07
- 先睹為快!2025年一級建造師法規(guī)教材目錄(共10章)2025-01-07
- 必知!2025年一級建造師《建設(shè)工程項目管理》教材變動解析2025-01-06