2016年小學(xué)教師資格面試重點(diǎn)及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
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測(cè)試項(xiàng)目
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權(quán)重
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分值
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評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
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一、職業(yè)道德
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5
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3
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熱愛(ài)教育事業(yè)，有正確的職業(yè)認(rèn)知和價(jià)值取向 |
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2
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具備從事教師職業(yè)應(yīng)有的責(zé)任心和愛(ài)心 | ||
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二、心理素質(zhì)
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10
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3
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積極上進(jìn)，有自信心 |
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3
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具有一定的情緒調(diào)控能力 | ||
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4
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具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力 | ||
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三、儀表儀態(tài)
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10
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5
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行為舉止自然大方，有親和力 |
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5
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衣飾得體，符合教師的職業(yè)特點(diǎn) | ||
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四、言語(yǔ)表達(dá)
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15
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4
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教學(xué)語(yǔ)言規(guī)范，口齒清楚，語(yǔ)速適宜 |
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6
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表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、流暢，語(yǔ)言具有感染力 | ||
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5
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善于傾聽(tīng)，并能做出恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng) | ||
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五、思維品質(zhì)
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15
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6
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思維嚴(yán)密，條理清晰，邏輯性強(qiáng) |
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5
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能正確的理解和分析問(wèn)題，抓住要點(diǎn)，并作出及時(shí)的反應(yīng) | ||
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4
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具有一定的創(chuàng)新意識(shí) | ||
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六、教學(xué)設(shè)計(jì)
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10
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4
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教學(xué)材料處理恰當(dāng)，教學(xué)目標(biāo)明確，重、難點(diǎn)突出 |
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3
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能夠基于小學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)合理設(shè)計(jì)教師活動(dòng) | ||
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3
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學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)有效，能引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主參與、合作探究的方式達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo) | ||
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七、教學(xué)實(shí)施
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25
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8
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教學(xué)結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，能較好的控制教學(xué)節(jié)奏 |
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6
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知識(shí)講授準(zhǔn)確，能基本完成教學(xué)任務(wù) | ||
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6
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能夠根據(jù)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)科教學(xué)規(guī)律，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法 | ||
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2
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能夠根據(jù)教學(xué)需要運(yùn)用教具、學(xué)具和現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué) | ||
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3
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板書(shū)工整規(guī)范、布局合理 | ||
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八、教學(xué)評(píng)價(jià)
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10
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5
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能夠采用恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)方式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)作出反饋 |
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5
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能夠?qū)ψ约旱慕虒W(xué)過(guò)程進(jìn)行反思，做出比較客觀的評(píng)價(jià) |
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第一時(shí)間發(fā)布2016年教師資格真題及答案解析
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【摘要】2016上半年教師資格證面試時(shí)間為5月21日-22日，環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道誠(chéng)意整理了2016年小學(xué)教師資格面試重點(diǎn)及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，預(yù)祝各位考生取得好成績(jī)!
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環(huán)球網(wǎng)校小編還整理一些針對(duì)面試的一些建議，希望可以幫助大家。
一、提早進(jìn)入角色
面試的特點(diǎn)是越早準(zhǔn)備越好，不存在筆試當(dāng)中所謂的忘記，因?yàn)槊嬖嚫鄠?cè)重是技能的考察，技能就需要時(shí)間反復(fù)練習(xí)，越早練習(xí)，越熟練，勝算越大。
二、有備無(wú)患，事半功倍
上課之前的準(zhǔn)備，先參考下去年的面試形式，進(jìn)行準(zhǔn)備，教材選擇那個(gè)學(xué)科的中高年段，一兩個(gè)篇目進(jìn)行練習(xí)。目的是，在沒(méi)有理論指導(dǎo)情況下，了解下自己是一個(gè)什么狀態(tài)，有哪些疑問(wèn)的地方，這樣在真正上課的時(shí)候聽(tīng)的會(huì)更有收獲。另外，也讓自己對(duì)教師面試一個(gè)最直接的感性認(rèn)識(shí)，提高自我效能，更積極心態(tài)備戰(zhàn)。
三、熟能生巧
我們?cè)谡n上的學(xué)習(xí)和練習(xí)時(shí)間越多越能掌握的詳盡和扎實(shí)，借助多輪的模擬練習(xí)、理論點(diǎn)評(píng)，發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題并找到解決的對(duì)策，這樣練習(xí)才能有效果，有提升。上課越長(zhǎng)時(shí)間，發(fā)現(xiàn)越多問(wèn)題越好，這樣老師就能針對(duì)性解決，這樣即使筆試分差小，面試也完全憑借自己近乎完美的表現(xiàn)征服考官，拿下最終的勝利。所以建議課上學(xué)習(xí)時(shí)間不宜過(guò)短，會(huì)顯得有些倉(cāng)促，效果不理想。
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