2016年中學(xué)教師資格面試重點及評分標(biāo)準(zhǔn)
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測試項目
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權(quán)重
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分值
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評分標(biāo)準(zhǔn)
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---|---|---|---|
一、職業(yè)道德
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5
|
2
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較強的從教愿望,對教師職業(yè)有高度的認(rèn)同,對教師工作的基本內(nèi)容和職責(zé)有清楚了解 |
3
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關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生、平等對待學(xué)生,關(guān)注每個學(xué)生的成長 | ||
二、心理素質(zhì)
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5
|
3
|
活潑、開朗,有自信心 |
2
|
有較強的情緒調(diào)節(jié)能力 | ||
三、儀表儀態(tài)
|
5
|
2
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衣著整潔,儀表得體,符合教師職業(yè)特點 |
3
|
行為舉止穩(wěn)重端莊大方,教態(tài)自然,肢體表達(dá)得當(dāng) | ||
四、言語表達(dá)
|
15
|
8
|
語言清晰,表達(dá)準(zhǔn)確,語速適宜 |
7
|
善于傾聽、交流,有親和力 | ||
五、思維品質(zhì)
|
15
|
3
|
思維縝密,富有條理 |
4
|
迅速地抓住核心要素,準(zhǔn)確地理解和分析問題 | ||
4
|
看待問題全面,思維靈活 | ||
4
|
具有創(chuàng)新性的解決問題的思路和方法 | ||
六、教學(xué)設(shè)計
|
10
|
4
|
了解課程的目標(biāo)與要求、準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容 |
3
|
能根據(jù)學(xué)科的特點,確定具體的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點和難點 | ||
3
|
教學(xué)設(shè)計體現(xiàn)學(xué)生的主體性 | ||
七、教學(xué)實施
|
35
|
6
|
情境創(chuàng)設(shè)合理,關(guān)注學(xué)習(xí)動機的激發(fā) |
10
|
教學(xué)內(nèi)容表述和呈現(xiàn)清楚、準(zhǔn)確 | ||
4
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有與學(xué)生交流的意識,提出的問題富有啟發(fā)性 | ||
8
|
板書設(shè)計突出主題,層次分明;板書工整、美觀、適量 | ||
7
|
教學(xué)環(huán)節(jié)安排合理;時間節(jié)奏控制恰當(dāng);教學(xué)方法和手段運用有效 | ||
八、教學(xué)評價
|
10
|
5
|
能對學(xué)生進(jìn)行過程性評價 |
5
|
能客觀地評價教學(xué)效果 |
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【摘要】2016上半年教師資格證面試時間為5月21日-22日,環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道誠意整理了2016年中學(xué)教師資格面試重點及評分標(biāo)準(zhǔn),了解評分標(biāo)準(zhǔn),緊扣項,做到心中有數(shù)!
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環(huán)球網(wǎng)校小編還整理一些針對面試的一些建議,希望可以幫助大家。
一、提早進(jìn)入角色
面試的特點是越早準(zhǔn)備越好,不存在筆試當(dāng)中所謂的忘記,因為面試更多側(cè)重是技能的考察,技能就需要時間反復(fù)練習(xí),越早練習(xí),越熟練,勝算越大。
二、有備無患,事半功倍
上課之前的準(zhǔn)備,先參考下去年的面試形式,進(jìn)行準(zhǔn)備,教材選擇那個學(xué)科的中高年段,一兩個篇目進(jìn)行練習(xí)。目的是,在沒有理論指導(dǎo)情況下,了解下自己是一個什么狀態(tài),有哪些疑問的地方,這樣在真正上課的時候聽的會更有收獲。另外,也讓自己對教師面試一個最直接的感性認(rèn)識,提高自我效能,更積極心態(tài)備戰(zhàn)。
三、熟能生巧
我們在課上的學(xué)習(xí)和練習(xí)時間越多越能掌握的詳盡和扎實,借助多輪的模擬練習(xí)、理論點評,發(fā)現(xiàn)自己的問題并找到解決的對策,這樣練習(xí)才能有效果,有提升。上課越長時間,發(fā)現(xiàn)越多問題越好,這樣老師就能針對性解決,這樣即使筆試分差小,面試也完全憑借自己近乎完美的表現(xiàn)征服考官,拿下最終的勝利。所以建議課上學(xué)習(xí)時間不宜過短,會顯得有些倉促,效果不理想。
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