2021年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試醫(yī)學人文概要醫(yī)學心理學相關知識點

臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試醫(yī)學人文概要醫(yī)學心理學的知識點：

1.認知學派理論：貝克、瑞米。

2.心理活動：心理過程+人格。心理過程：認識，情緒，意志。

3.心理是腦的功能，發(fā)展快速期：5～6歲，13歲。心理活動是人腦對客觀事物的主觀能動反映。

4.認知過程：感覺(個別屬性，感覺的適應)，知覺(整體屬性，選擇性、整體性、理解性、恒常性)，記憶(感覺、短時7±2、長時，識記、保持、再認和再現(xiàn)，第1天遺忘最快)，思維(間接性、概括性)，想象。

5.情緒：心境(微弱而持久，帶有渲染性)，激情(迅速爆發(fā)、激動短暫)，應激。

情感：高級，道德感、理智感、美感。

6.意志特征：前提：明確的目的性;核心：克服困難;基礎：隨意活動。

7.意志品質(zhì)：自覺性，果斷性，堅韌性，自制性。

8.需要層次論：生理(最強)，安全，歸屬和愛，尊重，自我實現(xiàn)(最高)。

9.動機沖突：雙趨沖突(都想要)，雙避沖突(都不想要)，趨避沖突(想要不敢要)，雙重趨避式?jīng)_突。

10.動機產(chǎn)生的兩個條件：需要與誘因。

11.能力：一般能力(基本)，特殊能力(專業(yè))。

12.氣質(zhì)：多血質(zhì)(強而平衡靈活，潑猴)，膽汁質(zhì)(強而不平衡，八戒)，黏液質(zhì)(強而平衡不靈活，悟凈)，抑郁質(zhì)(弱，唐僧)。

13.性格：穩(wěn)固態(tài)度+行為方式。最主要特征：意識傾向性。

14.A型行為→冠心病。C型行為→腫瘤。抑郁→潰瘍。

15.1908年，世界第一屆心理衛(wèi)生協(xié)會成立。

16.我國心理健康標準：智力正常，情緒良好，人際和諧，適應環(huán)境，人格完整。

17.1～3歲：語言發(fā)展和自我意識開始。3～7歲：人格發(fā)展的關鍵時期。7歲以前：智力發(fā)展的關鍵時期。

18.生活變化單位LCU：值越大，得病幾率越大。LCU>300→75%;LCU<150→30%。

19.心理評估方法：觀察法，會談法(最常用)，調(diào)查法，心理測驗法，臨床評定量表。

20.智力測驗：比奈-西蒙，韋克斯勒，丹佛。

臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試醫(yī)學人文概要醫(yī)學心理學的知識點：

人格測驗：明尼蘇達MMPI，洛夏墨跡，主題統(tǒng)覺TAT，艾森克EPQ，卡特爾16項。

(投射測驗：洛夏墨跡+主題統(tǒng)覺TAT)神經(jīng)心理學測驗：H-R。

21.應用心理測驗一般原則：標準化，保密，客觀性。

22.信度：可靠性，穩(wěn)定性。效度：有效性，正確性。

23.比率智商，離差智商。

24.智商分級標準：115～130→超常，85～115→平常，70～85→邊界，55～70→輕度智力低下，.40～55→中度智力低下，25～40→重度智力低下。

25.心理治療性質(zhì)：自主性，學習性，實效性。

心理治療原則：信賴，整體，發(fā)展，個性化，保密，中立。

26.治療效果=醫(yī)生的臨床知識與技能×患者的依從性。

27.角色行為缺如：否認得病。

角色行為沖突：心理沖突。

角色行為適應：比較冷靜。

角色行為強化：小病大養(yǎng)。

角色行為異常：悲觀絕望。

28.行為退化：重返幼稚。

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