國際人力資源管理師認(rèn)證將面向國內(nèi)開考

更新時間：2015-12-09 17:52:46 來源：|0

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摘要國際人力資源管理師認(rèn)證將面向國內(nèi)開考

　　12月18日上午，國家外國老師局培訓(xùn)中心與教育部考試中心合作開展中美國際合作人力資源管理職業(yè)認(rèn)證考試項目簽字和啟動儀式在北京外國老師大廈舉行。出席本次活動的有國家外國老師局培訓(xùn)中心和教育部考試中心領(lǐng)導(dǎo)，和該項目各省培訓(xùn)承辦機(jī)構(gòu)相關(guān)負(fù)責(zé)人。

　　在儀式上國家外國老師局培訓(xùn)中心柳忠三主任對人力資源管理項目給予充分的肯定，總結(jié)了項目推廣經(jīng)驗，并提出作為國家引智單位外專局培訓(xùn)中心將繼續(xù)做好國際優(yōu)秀職業(yè)認(rèn)證的本土化和推廣工作。

　　這次合作是引智服務(wù)于國際人才培養(yǎng)大局的充分體現(xiàn)。是落實《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》和國家十二五引智規(guī)劃中所要求的：積極利用國外教育培訓(xùn)資源培養(yǎng)人才;推行學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書“雙證書”制度等人才戰(zhàn)略。國家外國老師局培訓(xùn)中心與教育部考試中心優(yōu)勢互補(bǔ)，使國際先進(jìn)的、成熟的、適用的知識體系，引進(jìn)、消化、吸收、再創(chuàng)造，在國內(nèi)的推廣更具有規(guī)模性、嚴(yán)謹(jǐn)性和高效性。同時，這為我們在全國范圍內(nèi)培養(yǎng)優(yōu)秀的國際化管理人才，包括人力資源專業(yè)人才提供了廣闊的平臺，對中國高等教育體制改革與創(chuàng)新是有益的補(bǔ)充，對實現(xiàn)中央的人才強(qiáng)國戰(zhàn)略有著重要的推動意義。

　　背景介紹：

　　1、國家外國老師局培訓(xùn)中心主要工作職能是通過聘請外國老師，派員出國(境)培訓(xùn)，引進(jìn)并推廣國外先進(jìn)、適用和成熟的職業(yè)資格認(rèn)證及其知識體系，組織或參與全國出國培訓(xùn)備選人員外語考試(BFT)、全國專業(yè)技術(shù)人員職稱外語等級考試、全國翻譯專業(yè)資格(水平)考試，為我國培養(yǎng)大批國際化、高技能、復(fù)合型人才。多年來，國家外國老師局培訓(xùn)中心利用自身優(yōu)勢，積極開展國際交流與合作，為引進(jìn)國外智力工作做出貢獻(xiàn)

　　2、教育部考試中心是教育部“指定承擔(dān)教育考試專項職責(zé)任務(wù)并賦有部分行政管理職能的直屬事業(yè)單位”，參與教育部有關(guān)司局教育考試的政策和規(guī)定的制定，并承擔(dān)普通高考、成人高考、研究生入學(xué)考試、高等教育自學(xué)考試、中小學(xué)教師資格考試、社會證書考試及海外考試等考試項目的組織實施任務(wù)。

　　3、美國國際公共管理與人力資源管理協(xié)會(IPMA-HR)的前身是1906年在美國芝加哥成立的人事管理專業(yè)協(xié)會，1973年與美國公共管理協(xié)會合并。經(jīng)過近百年的發(fā)展,它已經(jīng)成為美國及國際上比較有影響的人力資源行業(yè)協(xié)會之一。聯(lián)合國、聯(lián)合國聯(lián)邦公共行政管理協(xié)會、國際經(jīng)濟(jì)合作發(fā)展組織以及亞洲開發(fā)銀行等在人力資源管理方面都采用了美國國際公共管理與人力資源管理協(xié)會的知識體系和管理方法。在全世界60多個國家和地區(qū)的國際組織中擁有將近6000 個機(jī)構(gòu)會員和上萬個人會員。

　　4、人力資源知識體系引入的政策背景：人力資源是企業(yè)發(fā)展最重要的戰(zhàn)略資源，企業(yè)的競爭說到底就是人才的競爭。要想在競爭激烈的市場上站穩(wěn)腳跟，牢牢掌握發(fā)展的主動權(quán)，就必須掌握人才競爭的主動權(quán)。我國現(xiàn)在對人力資源管理的認(rèn)識在逐步加深，社會經(jīng)濟(jì)和企業(yè)的發(fā)展促使人力資源管理人員的素質(zhì)需要不斷提高。2010年根據(jù)十七大提出的人力強(qiáng)國戰(zhàn)略的總體要求，出臺了《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》，明確指出人力資源管理工作的重要性，并提出積極利用國外教育培訓(xùn)資源培養(yǎng)人才;推行學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書“雙證書”制度等人才戰(zhàn)略措施。

　　5、IPMA在中國的發(fā)展：國家外國老師局培訓(xùn)中心著眼國內(nèi)人才需求大局，與美國國際公共管理與人力資源管理協(xié)會(IPMA-HR)合作，于2004年將先進(jìn)的、適用的、成熟的人力資源管理知識體系引入中國。2008年培訓(xùn)中心與國資委有關(guān)部門合作舉辦央企國際化人才培養(yǎng)項目，目前IPMA認(rèn)證已經(jīng)成功在央企舉辦了三年的培訓(xùn)，為央企培養(yǎng)了一大批國際化人力資源管理高級人才;2009年北京市組織部學(xué)校將IPMA認(rèn)證納入到北京市人事干部教育培訓(xùn)體系中;2010年培訓(xùn)中心與北京教育考試中心響應(yīng)《國家人才發(fā)展綱要》的號召，雙方合作設(shè)立高自考國際人力資源管理專業(yè)，將國際人力資源管理認(rèn)證納入自考體系，落實“在職業(yè)教育中推行學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書‘雙證書’制度”這一精神。目前清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院、社會科學(xué)院研究生院等高校也慕名而來，探討將IPMA高級職業(yè)資格認(rèn)證與高校的研究生教育和領(lǐng)導(dǎo)力教育相結(jié)合;北京市政法委也在與我們探討將 IPMA知識體系納入到北京警察培訓(xùn)體系中。目前在國內(nèi)有10萬人參加了培訓(xùn)，有5萬人獲得了相應(yīng)級別的認(rèn)證。IPMA認(rèn)證已逐漸成為了管理人員競聘上崗、職務(wù)晉升等的重要依據(jù)和考評干部的參照標(biāo)準(zhǔn)。IPMA在國內(nèi)的發(fā)展說明該知識體系是非常有生命力的，對我國的人力資源管理水平的提升是非常有益的。

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