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助理企業(yè)培訓(xùn)師考點精講:第三章培訓(xùn)課程開發(fā)

更新時間:2012-02-16 22:50:13 來源:|0 瀏覽0收藏0

  第三章 培訓(xùn)課程開發(fā)

  課程:廣義是指為實現(xiàn)教育培訓(xùn)目的而選擇的教育培訓(xùn)內(nèi)容的總和。狹義指針對某一門學(xué)科或某一培訓(xùn)活動而設(shè)計的教學(xué)內(nèi)容。

  職業(yè)培訓(xùn)課程的特征:

  1.課程目標(biāo)對社會勞動力需用求的直接性

  2.課程設(shè)計中的技能訓(xùn)練有一定的比例界定

  3.理論知識服從于技能要求,具有不系統(tǒng)性

  4.注重經(jīng)濟性和時效性

  5.崗位工作要求對課程內(nèi)容設(shè)計影響較大

  職業(yè)培訓(xùn)課程的五個要素

  1.由對學(xué)員和環(huán)境的假定所組成的課程框架

  2.宗旨和目標(biāo)

  3.內(nèi)容及其選擇范圍和順序

  4.執(zhí)行和模式

  5.課程評價

  職業(yè)培訓(xùn)課程與學(xué)科性課程的五個區(qū)別

  1.課程目標(biāo)不同

  2.注重時效性的程度不同

  3.課程內(nèi)容、編排形式不同

  4.課程的實行模式不同

  5.課程的評價不同

  培訓(xùn)課程與培訓(xùn)項目的關(guān)系

  一是全局與局部的關(guān)系:具體表現(xiàn)為

  1.培訓(xùn)項目決定課程開發(fā)

  2.支配課程開發(fā)

  3.引領(lǐng)課程開發(fā);

  二課程開發(fā)反作用于培訓(xùn)項目,具體表現(xiàn)為

  1.課程開發(fā)可以豐富培訓(xùn)項目的內(nèi)容

  2.可以增強培訓(xùn)項目的亮點

  3.可以匡正下意識項目的偏頗培訓(xùn)項目和課程開發(fā)是統(tǒng)領(lǐng)與被統(tǒng)領(lǐng)的關(guān)系,是綱與目的關(guān)系,是任務(wù)與載體的關(guān)系。

  培訓(xùn)課程開發(fā)的基礎(chǔ)工作的內(nèi)容:

  1.明確課程開發(fā)的依據(jù)

  2.制定工作計劃

  3.搜集相關(guān)信息

  4.及時對工作過程進(jìn)行分析和總結(jié)

  搜集信息的方法:觀察法、詢問法、問卷法、量表法、檢索法、交換法

  信息分類的方法:按對象、按主題、按來源、按信息內(nèi)容、按通用分類表分類等

  信息整理的方法:鑒別法、選擇法、核實法、分析法、編寫法

  培訓(xùn)課程開發(fā)是指依據(jù)一定的培訓(xùn)目標(biāo)要求,按照一定的原則程序和方法,確定與培訓(xùn)目標(biāo)相適應(yīng)的培訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式和評價方式,最終形成培訓(xùn)課程文件的活動過程培訓(xùn)課程開發(fā)有著明確的目的性,就是為實施某一具體的培訓(xùn)項目計劃,而開發(fā)相應(yīng)的培訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容。

  培訓(xùn)課程開發(fā)的基礎(chǔ)工作是培訓(xùn)課程開發(fā)工作的重要組成部分,是培訓(xùn)課程開發(fā)工作順利進(jìn)行的保證。

  培訓(xùn)課程開發(fā)的基礎(chǔ)性工作的幾方面要求

  1.與培訓(xùn)目標(biāo)相一致

  2.與課程目標(biāo)相一致

  3.保持課程開發(fā)基礎(chǔ)工作的系統(tǒng)性

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