2013年企業(yè)培訓師考點：人員素質測評

　　人員素質測評：是每時綜合運用心理學、測量學、統(tǒng)計學等學科的理論、技術與方法，對人的能力水平及傾向、個性特點、行為特征等進行系統(tǒng)而客觀的衡量評價，從而指導用人單位進行人員甄選、求職者尋求適當職業(yè)，以及指導企業(yè)單位采取科學的方法開展職工培訓，切實提高職工素質的科學方法
　　人職匹配：又稱職業(yè)能力匹配，指從事某一職業(yè)的人的能力與該職業(yè)的相互適應性，即平常所說的某個人是否適合從事某項工作
　　能力：指順利完成某種活動有關的心理特征，通常指個體從事一定社會實踐活動的本領。一般分為一般能力和特殊能力
　　測評：包括“測”與“評”兩個方面，測指運用適當?shù)墓ぞ?，對人的能力水平及傾向、個性特征、行為表現(xiàn)等進行量化的分析，也稱測量；評指以一定的量化指標為依據，對人的能力水平及傾向性、個性特征、行為表現(xiàn)進行定性的評價
　　人員素質測評的內容：1能力：一般能力和特殊能力2個人風格：氣質、性格、行為風格3動力：興趣、需要、動機、價值觀
　　人員素質測評的基本特點：1人們心理素質上的差異性、相對穩(wěn)定性和可測量性是人員素質測評得以實施的理論基礎之一2是一種客觀的間接的相對的測理手段3科學的人員素質測評必須借助于嚴格的統(tǒng)計學方法作為手段
　　一般職業(yè)能力測驗分為：注意力穩(wěn)定性、空間感知能力、邏輯推理能力、數(shù)字運算能力、閱讀理解能力、手眼協(xié)調能力
　　筆試測驗的基本類型：1根據性質分為認知、人格測驗；2根據難易程度分為速度、難度測驗3根據被試者的人數(shù)規(guī)模分為個別、團體測驗4根據測驗發(fā)問的形式分為構造性、投射性測驗5根據測驗評定標準分為標準參照測驗、常規(guī)參照測驗
　　測驗指標：指用以檢驗測評工具準確性的主要尺度，主要包括信度指標、效度指標、標準化、常模、難度指標、區(qū)分度指標、測量公平性

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