2013年二級企業(yè)培訓師�？紗柎痤}精選-10

　　1、程序教學就是將教學內容分解成許多工作小步子，系統(tǒng)排列起來，學員對小步子提出的問題做出反映，確認后進入下一步學習。程序教學4個原則---步子原則，即反應原則，即時確認原則，自定步調原則。程序教學的優(yōu)點：可以使學習內容化難為易，易于掌握，把學習和學員的學習動作連接起來，完成作業(yè)題就熟記了學習內容，易于鞏固。及時反饋和強化有利于調動學員學習積極性，及時調整學員學習積極性和方向，可以根據各人情況自定步調，確定學習進度，有利于因材施教。

　　2 、發(fā)現學習就是要求學員在企業(yè)培訓師指導下，能像科學家那樣通過探索和學習發(fā)現事物變化的因果關系極其內在聯(lián)系，形成概念獲得原理，也叫概念獲得教學模式。

　　操作程序---帶著問題觀察具體事實，提出假設，形成抽象概念，把學到的知識轉化為能力。

　　3、 掌握學習教學模式操作模式---為掌握定向，為掌握而教。

　　4、非指導性教學模式---創(chuàng)設情景，開放性探索，個人或小組鑒別。

　　5、合作教育教學方式--教學工程中不能單純由企業(yè)培訓師教，學生的學也要滲透教，自教互教等因素。

　　6、互動式教學模式---教學過程中充分發(fā)揮學生的主管能動性，使學生成為真正教學的主體。

　　7、建立企業(yè)培訓師人才庫的要點---注重專業(yè)實踐能力和專業(yè)知識，注重專兼職相結合，注意選拔與培訓相結合，注意動態(tài)管理，注意不斷維護人才庫，關系愛護人才庫中的培訓師，提倡企業(yè)培訓師的網絡建設。

　　8、培訓師選拔與使用制度---派任制，考聘制，聘任制(發(fā)布公告-資格條件考試相關信息公布，辦理報名手續(xù)，考試或考察，評定考試或考察結果，確定和公布錄用者，名單，簽訂錄用合同和聘書)靈活任用制

　　9、培訓和任用企業(yè)培訓師的原則---服務社會原則，信賴尊重原則(鼓勵培訓師專研業(yè)務進行科學研究，對突出業(yè)績企業(yè)培訓師要表揚表彰獎勵)，一專多能原則。

　　10、培訓項目開發(fā)包括：信息搜集，調查分析，發(fā)現問題，提出解決的方案，以及開發(fā)方案的論證審定等一整套環(huán)節(jié)，發(fā)現問題并提出解決問題的辦法是關鍵環(huán)節(jié)。

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