2013年企業(yè)培訓(xùn)師問(wèn)答題知識(shí)(39)
第二章 人員素質(zhì)測(cè)評(píng)?
人員素質(zhì)測(cè)評(píng)與培訓(xùn)工作 個(gè)性特征分析與培訓(xùn)設(shè)計(jì)?
培訓(xùn)項(xiàng)目中堵塞筆試測(cè)驗(yàn) 測(cè)驗(yàn)結(jié)果的檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)分析?
人員測(cè)評(píng)的基本含義?
指綜合運(yùn)用心理學(xué),測(cè)量學(xué),統(tǒng)計(jì)學(xué)等學(xué)科的理論、技術(shù)與方法,對(duì)人的能力水平及傾向,個(gè)性特點(diǎn),行為特征進(jìn)行系統(tǒng)而客觀的評(píng)價(jià),從而指導(dǎo)單位用人甑選,求職者尋求適當(dāng)職業(yè),以及指導(dǎo)企業(yè),單位采取科學(xué)的方法開(kāi)展職工培訓(xùn),切實(shí)提高職工素質(zhì)的科學(xué)方法。
人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的有關(guān)概念?
1.人職匹配:某個(gè)人是否適合從事某項(xiàng)工作。?
2.能力的含義:個(gè)體從事一定社會(huì)實(shí)踐的本領(lǐng)?
一般能力:智力。觀察力注意力記憶力想象力思維能力?
特殊能力:專(zhuān)門(mén)能力?
3.測(cè)評(píng)的含義:?
測(cè):運(yùn)用適當(dāng)?shù)墓ぞ邔?duì)人的能力水平及傾向、個(gè)性特征行為表現(xiàn)等進(jìn)行量化分析。?
評(píng):以一定的量化指標(biāo)為依據(jù),對(duì)人的能力水平及傾向、個(gè)性特征行為表現(xiàn)等進(jìn)行定性評(píng)價(jià)。?
人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的內(nèi)容?
能力測(cè)評(píng);個(gè)人風(fēng)格測(cè)評(píng);動(dòng)力測(cè)評(píng);能力測(cè)評(píng)。?
一般能力測(cè)評(píng)(智力):?
觀察力注意力記憶力想象力思維能力?
特殊能力測(cè)評(píng):公關(guān)能力表演能力?
個(gè)人風(fēng)格測(cè)評(píng):?
1.氣質(zhì):穩(wěn)定的個(gè)性特征。膽汁質(zhì)多血質(zhì)粘液質(zhì)抑郁質(zhì)?
2.性格:對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度以及他的行為方式所表現(xiàn)出來(lái)的個(gè)性心理特征。(后天形成的)?
膽汁質(zhì):?
1.情緒容易興奮2.自我控制能力差,愛(ài)沖動(dòng),心境變化幅度大。3.辦事比較粗心,不靈活。4.精力一般比較旺盛,不易疲勞。5.對(duì)環(huán)境反應(yīng)迅速而且強(qiáng)烈。?
多血質(zhì):?
1.人情緒興奮性高,外部表現(xiàn)明顯,反應(yīng)迅速且靈活;2.但是往往情緒不穩(wěn)定,心境變化快,容易感受失敗和不快。3.粗心浮躁,注意力和情緒都易轉(zhuǎn)移或者變化。4.可塑性很強(qiáng)、外傾性。5.語(yǔ)言敏捷迅速、活潑好動(dòng)、待人親切熱情;?
粘液質(zhì):?
1.比較內(nèi)向,不外露。2.反應(yīng)速度慢但是穩(wěn)定。3.固執(zhí)、拘謹(jǐn)。4.情緒穩(wěn)定,心平氣和,不易激動(dòng)。5.言語(yǔ)不多,處事踏實(shí)冷靜。6.自制力強(qiáng)。?
抑郁質(zhì):?
1.十分敏感,情緒體驗(yàn)深刻并且穩(wěn)定。2.不外露也不活潑。3.不隨意,反應(yīng)慢,不靈活。4.內(nèi)向性。5.對(duì)人和事物觀察細(xì)致。6.在學(xué)習(xí)和工作中都容易疲勞,但是疲勞之后容易恢復(fù)。7.容易表現(xiàn)出多慮、不果斷和缺乏信心。8.有孤獨(dú)、膽怯的表現(xiàn)?
動(dòng)力測(cè)評(píng):是指人們完成某項(xiàng)工作或從事某項(xiàng)活動(dòng)的動(dòng)機(jī)和愿望。?
興趣 動(dòng)機(jī) 價(jià)值觀?
如果缺乏從事某項(xiàng)工作的動(dòng)機(jī)和愿望,即使能力再?gòu)?qiáng),個(gè)性特征再符合,也做不好工作。?
人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的基本特點(diǎn):?
1.人員心理上的差異性,相對(duì)穩(wěn)定性,可測(cè)量性是人員素質(zhì)測(cè)評(píng)得以實(shí)施的理論基礎(chǔ)之一、
2.是一種客觀的,間接的和相對(duì)的測(cè)量手段.3.科學(xué)的人員測(cè)評(píng)必須借助于嚴(yán)格的統(tǒng)計(jì)學(xué)
方法作為手段。?
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