2013年企業(yè)培訓(xùn)師復(fù)習(xí)提綱:素質(zhì)測評(一)

　　1、人員素質(zhì)測評：是每時綜合運(yùn)用心理學(xué)、測量學(xué)、統(tǒng)計學(xué)等學(xué)科的理論、技術(shù)與方法， 對人的能力水平及傾向、個性特點(diǎn)、行為特征等進(jìn)行系統(tǒng)而客觀的衡量評價，從而指導(dǎo)用人單位進(jìn)行人員甄選、求職者尋求適當(dāng)職業(yè)，以及指導(dǎo)企業(yè)單位采取科學(xué)的方法開展職工培訓(xùn)，切實(shí)提高職工素質(zhì)的科學(xué)方法

　　2、人職匹配：又稱職業(yè)能力匹配，指從事某一職業(yè)的人的能力與該職業(yè)的相互適應(yīng)性，即平常所說的某個人是否適合從事某項(xiàng)工作

　　3、能力：指順利完成某種活動有關(guān)的心理特征，通常指個體從事一定社會實(shí)踐活動的本領(lǐng)。一般分為一般能力和特殊能力

　　4、測評：包括“測”與“評”兩個方面，測指運(yùn)用適當(dāng)?shù)墓ぞ?，對人的能力水平及傾向、個性特征、行為表現(xiàn)等進(jìn)行量化的分析，也稱測量;評指以一定的量化指標(biāo)為依據(jù)，對人的能力水平及傾向性、個性特征、行為表現(xiàn)進(jìn)行定性的評價

　　5、人員素質(zhì)測評的內(nèi)容：1能力：一般能力和特殊能力;2個人風(fēng)格：氣質(zhì)、性格、行為風(fēng)格3動力：興趣、需要、動機(jī)、價值觀

　　6、人員素質(zhì)測評的基本特點(diǎn)：

　　1人們心理素質(zhì)上的差異性、相對穩(wěn)定性和可測量性是人員素質(zhì)測評得以實(shí)施的理論基礎(chǔ)之一

　　2是一種客觀的間接的相對的測理手段

　　3科學(xué)的人員素質(zhì)測評必須借助于嚴(yán)格的統(tǒng)計學(xué)方法作為手段

?2013年下半年企業(yè)培訓(xùn)師報名信息匯總

?2013年上半年企業(yè)培訓(xùn)師成績查詢匯總

更多信息請?jiān)L問：企業(yè)培訓(xùn)師頻道    企業(yè)培訓(xùn)師論壇