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2015年物流師二級(jí)專業(yè)技能復(fù)習(xí)不同模式下的生產(chǎn)物流方案

更新時(shí)間:2015-08-27 08:43:49 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽255收藏76
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  【摘要】環(huán)球網(wǎng)校溫馨提示:物流師考試已進(jìn)入備考階段,為了各位考生能更系統(tǒng)的復(fù)習(xí),小編為物流師(二級(jí))考生整理了“2015年物流師二級(jí)專業(yè)技能復(fù)習(xí)不同模式下的生產(chǎn)物流方案”的復(fù)習(xí)資料,生成物流知識(shí)是二級(jí)專業(yè)技能的重點(diǎn),下面詳細(xì)介紹物流師二級(jí)專業(yè)技能不同模式下的生產(chǎn)物流方案的詳細(xì)資料,請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀。

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  企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)歷了三個(gè)階段:作坊式手工(憑借個(gè)人能力,單件生產(chǎn)模式),大批量(保持適當(dāng)庫存,緩沖各個(gè)環(huán)節(jié),福特流水線模式,MP),多品種小批量(精益生產(chǎn)模式,LP)。教材圖5—2 體現(xiàn)不同經(jīng)濟(jì)年代的生產(chǎn)模式的變遷,目前的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代更多的遵從于柔性生產(chǎn)。

  需要關(guān)注的是大批量生產(chǎn)過程中,對(duì)于風(fēng)險(xiǎn)的管理和防范,其中要突出注意的是設(shè)備和供應(yīng)的不確定性。因此要保持適當(dāng)?shù)膸齑妫U仙a(chǎn)連續(xù)性。

  LP起源與豐田TOYOTA ,生產(chǎn)過程整體優(yōu)化,改進(jìn)技術(shù),理順物流,杜絕超量生產(chǎn),消除無效勞動(dòng),有效利用資源,降低成本,改善質(zhì)量,達(dá)到小投入、大產(chǎn)出的供應(yīng)鏈管理目標(biāo)。為制造業(yè)所推崇。

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