2012年心理咨詢師考試輔導(dǎo)：動(dòng)機(jī)功能等

　　2012年心理咨詢師考試輔導(dǎo)動(dòng)機(jī)功能等：

　　(一)什么是動(dòng)機(jī)

　　動(dòng)機(jī)是激勵(lì)和維持人們進(jìn)行活動(dòng)，并使活動(dòng)朝向某一目標(biāo)的內(nèi)部原因或動(dòng)力。動(dòng)機(jī)是由人的需要轉(zhuǎn)化而來(lái)的，動(dòng)機(jī)是需要?jiǎng)恿ψ饔玫谋憩F(xiàn)形式。人的一切有意識(shí)活動(dòng)都是在動(dòng)機(jī)的驅(qū)使下進(jìn)行的。例如，喝水是由于有機(jī)體有渴的感覺而引起;見人打招呼是出于禮節(jié)等等。這些活動(dòng)之所以得以進(jìn)行，均源于動(dòng)機(jī)的推動(dòng)。

　　(二)動(dòng)機(jī)的功能

　　人的任何活動(dòng)都源于動(dòng)機(jī)，動(dòng)機(jī)對(duì)活動(dòng)的作用具體體現(xiàn)在如下三個(gè)方面：轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com

　　1.引發(fā)功能。動(dòng)機(jī)能引起和發(fā)動(dòng)人從事一定的活動(dòng)，激起人活動(dòng)的積極性。

　　2.定向功能。動(dòng)機(jī)能指引活動(dòng)朝向一定的目標(biāo)進(jìn)行，使人的活動(dòng)保持一定的方向，并使活動(dòng)具有穩(wěn)固性、持久性和一貫性。

　　3.激勵(lì)功能。動(dòng)機(jī)維持和激勵(lì)著活動(dòng)朝一定的方向進(jìn)行，使活動(dòng)達(dá)到目標(biāo)。

　　可見，人類的動(dòng)機(jī)是個(gè)體活動(dòng)的動(dòng)力和方向，它好象汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)和方向盤，既給人的活動(dòng)以動(dòng)力，又對(duì)活動(dòng)的方向進(jìn)行調(diào)控。

　　(三)動(dòng)機(jī)與目的、效果的關(guān)系

　　1.動(dòng)機(jī)與目的。動(dòng)機(jī)和目的既有區(qū)別又有聯(lián)系。一方面，二者分別屬于不同的范圍：動(dòng)機(jī)是促使人達(dá)到某種目的的內(nèi)部動(dòng)因，說(shuō)明人為什么要進(jìn)行這種活動(dòng)。而目的是指人通過(guò)某種活動(dòng)所要達(dá)到的最終結(jié)果。另一方面，二者又有密切的聯(lián)系：一種情況是活動(dòng)的動(dòng)機(jī)和目標(biāo)完全一致。一些簡(jiǎn)單的活動(dòng)往往表現(xiàn)出動(dòng)機(jī)與目的相符。如為取暖而燃柴烤火，這時(shí)的燃柴烤火既是動(dòng)機(jī)又是目的。另一種情況是活動(dòng)的動(dòng)機(jī)和目的并不一致。具體表現(xiàn)是：(1)動(dòng)機(jī)相同而目的不同。如學(xué)雷鋒做好事可以采取不同的活動(dòng)方式，達(dá)到不同的活動(dòng)目的。(2)目的相同而動(dòng)機(jī)不同。例如，都是想成為優(yōu)秀生，有的學(xué)生可能認(rèn)識(shí)到這是自己的責(zé)任;有的可能是為達(dá)到某些個(gè)人要求;有的是為了得到父母的獎(jiǎng)勵(lì)或老師的表?yè)P(yáng)等等。轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com

　　動(dòng)機(jī)和目的有時(shí)可以相互轉(zhuǎn)化。在一種情況下屬于動(dòng)機(jī)，在另一種情況下也可以成為目的。例如為祖國(guó)作貢獻(xiàn)而努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)作貢獻(xiàn)就是努力學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī);為祖國(guó)的飛速發(fā)展而多作貢獻(xiàn)，這里的作貢獻(xiàn)又轉(zhuǎn)化成了目的。一般說(shuō)來(lái)，動(dòng)機(jī)比目的是更為內(nèi)在、更為隱蔽、更為直接推動(dòng)人去行動(dòng)的因素。

　　2.動(dòng)機(jī)與效果。動(dòng)機(jī)屬于主觀范疇;效果是人進(jìn)行活動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的結(jié)果，屬于客觀范疇。動(dòng)機(jī)和效果的關(guān)系比較復(fù)雜，有時(shí)一致，有時(shí)不一致。一般情況下，一定動(dòng)機(jī)指導(dǎo)下的活動(dòng)總要產(chǎn)生某種效果;但是，有時(shí)好的動(dòng)機(jī)不一定取得好的效果，“好心辦壞事”就屬于此;有時(shí)壞的動(dòng)機(jī)也可能暫時(shí)取得好的效果，“歪打正著”就屬于這種情況。因此，判斷是非既要看動(dòng)機(jī)，也要看效果。

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