備考資料分享:PMP項(xiàng)目管理模擬題(四十三)
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第1題(單選題):
在使用混合方法的項(xiàng)目中,團(tuán)隊(duì)在預(yù)測階段的表現(xiàn)始終非常出色。然而,當(dāng)?shù)_始時(shí),團(tuán)隊(duì)成員開始表現(xiàn)出沖突和混亂的跡象,導(dǎo)致士氣低落,項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)該如何處理這種情況?
A、確定影響士氣低落的團(tuán)隊(duì)成員
B、開展團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng),加強(qiáng)協(xié)作
C、給予團(tuán)隊(duì)成員更多決策權(quán)
D、指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員掌握敏捷流程和知識
【參考解析】
根據(jù)本題題干的情景,該團(tuán)隊(duì)本來在預(yù)測階段表現(xiàn)是很優(yōu)秀的,但是在迭代開始,出現(xiàn)了混亂和沖突,很有可能是對敏捷方法不熟悉,所以本題最佳實(shí)踐為D選項(xiàng)。
選項(xiàng)A:該行為不能直接幫助解決題干問題。
選項(xiàng)B:屬于易混淆項(xiàng),題干給出了沖突、混亂、士氣低落,的確是可以用過團(tuán)建來搞定,但是這個(gè)團(tuán)隊(duì)不是一般的新組建團(tuán)隊(duì),是一個(gè)原來就很優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),只是轉(zhuǎn)變方法之后才出現(xiàn)的混亂,所以優(yōu)先考慮D。
選項(xiàng)C:決策權(quán)與沖突、混亂關(guān)系不大,不能切合地幫助解決問題。
第2題(單選題):
一個(gè)軟件開發(fā)項(xiàng)目的最終可交付成果已完成,并獲得了客戶的驗(yàn)收簽字。項(xiàng)目經(jīng)理正在進(jìn)行滿意度調(diào)查,客戶對項(xiàng)目十分滿意,管理層也很認(rèn)可項(xiàng)目經(jīng)理的能力,因此,項(xiàng)目經(jīng)理立馬被任命管理一個(gè)新項(xiàng)目。項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)該怎么做?
A、請求發(fā)起人以規(guī)避收尾過程
B、與團(tuán)隊(duì)共同完成項(xiàng)目的收尾工作
C、只需歸檔項(xiàng)目文件
D、啟動(dòng)高優(yōu)先級的新項(xiàng)目
【參考解析】
關(guān)鍵詞:現(xiàn)在處于收尾階段,收尾還未完成,收尾是一個(gè)項(xiàng)目驗(yàn)收后所需要的必要步驟。項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)該與團(tuán)隊(duì)成員完成前一個(gè)項(xiàng)目的收尾工作。因此選擇B選項(xiàng)。
選項(xiàng)A:收尾是必要的,不能不做。
選項(xiàng)C:收尾包含很多內(nèi)容,比如編制最終報(bào)告,更新組織過程資產(chǎn),不僅僅只是歸檔項(xiàng)目文件。
選項(xiàng)D:事業(yè)環(huán)境因素是客觀存在,必須遵守的,與題干無關(guān)。
第3題(單選題):
混合項(xiàng)目的測試待辦事項(xiàng)已明顯增加,并正在成為一個(gè)瓶頸。團(tuán)隊(duì)研究了一種可以解決瓶頸的工具,并通知了項(xiàng)目經(jīng)理。項(xiàng)目經(jīng)理接下來應(yīng)該怎么做?
A、向產(chǎn)品負(fù)責(zé)人上報(bào)該情況
B、讓團(tuán)隊(duì)成員參加該工具的培訓(xùn)
C、添加開發(fā)人員以刪除待辦事項(xiàng)
D、減少待辦事項(xiàng)列表中的測試范圍
【參考解析】
項(xiàng)目的測試工作有增加,現(xiàn)在研究了解決該待辦事項(xiàng)的工具,下一步應(yīng)該培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)成員使用該工具,以便解決待辦的測試問題,因此本題的最佳實(shí)踐是B選項(xiàng)。
選項(xiàng)A:一般超過項(xiàng)目經(jīng)理權(quán)限范圍內(nèi)的工作,才會(huì)選擇上報(bào),一般情況下,項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)該自己積極解決問題,因此A選項(xiàng)不太合適。
選項(xiàng)C:題干沒有提到缺乏開發(fā)資源的問題,而且添加了資源,只會(huì)解決待辦工作,并不會(huì)刪除待辦事項(xiàng),C選項(xiàng)不合適。
選項(xiàng)D:一般情況下,測試與產(chǎn)品質(zhì)量相關(guān),不會(huì)輕易減少測試工作,D選項(xiàng)不合適。
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