經(jīng)濟學(xué)者：培養(yǎng) “財商”從大學(xué)開始

　　很多大學(xué)生在學(xué)校感覺錢不夠花，記者在校園bbs上隨便發(fā)了一個貼子，感嘆自己不會花錢。沒想到引來很多回復(fù)，他們也抱怨這個問題。不過，通過記者的雕像查發(fā)現(xiàn)，深層次的問題不是錢不夠花，而是不會花錢。大學(xué)生需要管好自己的錢袋，更需要進行理財教育。

　　記者調(diào)查：大學(xué)生理財現(xiàn)狀堪憂

　　南開大學(xué)04級的大學(xué)新生宇最近有點煩，成天在寢室抱怨剛剛到校就出現(xiàn)了經(jīng)濟危機?！案改该吭陆o我500元錢作生活費，平均下來，一天16塊多，按理說，在學(xué)校食堂吃三頓飯綽綽有余了，還能吃得不錯。可是，我的日子卻過得很狼狽，經(jīng)常是上半月滋潤，下半月拮據(jù)，有時還得找同學(xué)借錢，拆東墻補西墻。老實說，我沒有吸煙，也不怎么穿名牌，衣服都是爸媽額外給錢我買的，和寢室的同學(xué)喝喝啤酒、聚聚餐，也談不上多么鋪張浪費，可我就是不知道把錢花到哪里去了!”記者經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，其實像小宇這樣的同學(xué)并不在少數(shù)，而且感慨“錢到用時方恨少”的也并不是大一同學(xué)的“專利”。

　　同在南開大學(xué)的國際商學(xué)院03級的小杜告訴記者，他每個月有近600元的收入，但是對他來說仍然是入不敷出，“其實，在學(xué)校吃飯花錢很少，但是加上手機衣服上網(wǎng)買書等各個方面的開銷來講，這些錢根本不夠，所以只好在本來就不多的飯錢上勒緊褲腰帶，當(dāng)然有些時候我也去做做兼職什么的?！蔽膶W(xué)院02級的一位同學(xué)告訴記者，最近他認識了一個小師妹，感覺很好，但是財務(wù)狀況緊張，談戀愛還不能夠提上議事日程，他希望想法改善一下經(jīng)濟條件，早日過上“幸?！鄙睢Ｈ绻f這些同學(xué)本身的錢不那么太多引發(fā)了“經(jīng)濟危機”，那么經(jīng)濟學(xué)院大四的王同學(xué)就是另外一種情況，“我暑假掙了3000多元，結(jié)果一套行頭就花去了1000，然后請同學(xué)們吃了一頓飯也就所剩無幾，不知不覺錢就沒了，來得快花得也快呀!”

　　一位家在河北的家長對記者說，“我過高的估計了孩子的理財能力，半個月還沒有完就在電話里喊著要錢。一給家里打電話就知道肯定是沒有錢花了?！睋?jù)記者了解，有這種擔(dān)憂的家長不在少數(shù)。

　　心理老師：普遍性問題但有解決之道

　　記者就這個現(xiàn)象咨詢了南開大學(xué)心理咨詢中心老師袁辛副教授，袁辛認為，錢不夠花在當(dāng)今大學(xué)校園是一種普遍感覺，不是特殊現(xiàn)象?！耙驗槲覀兠總€人都有著自己的消費欲望，可是每個人的收入又是有限的，這樣矛盾就不可避免地出現(xiàn)了，這種矛盾在大一新生面前表現(xiàn)尤其突出?！?/P>

　　但是通過我們調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多老生也出現(xiàn)了這樣的問題，值得關(guān)注。不過這個矛盾又是可以調(diào)和的。其中一個重要方面就是科學(xué)的理財。其實在生活中每個人都多多少少的有這樣的意識而且也在這樣的做，比如記賬做預(yù)算呀，但是這些表現(xiàn)出來的只是個人的自覺行為，而且不一定科學(xué)，畢竟目前同學(xué)們真正懂得理財之道的還不是很多。而大學(xué)生這個特殊群體，他們剛剛獨立，可是又沒有完全的走向獨立，經(jīng)濟上大多數(shù)還得靠父母的支持，但是錢是由他們自己支配的。由于缺乏相應(yīng)的知識，大學(xué)生朋友往往顯得較為困惑，而且現(xiàn)在有些大學(xué)里這樣的課程很少甚至沒有，家長又不在身邊，輔導(dǎo)員也不會事無巨細的去管，在經(jīng)濟方面同學(xué)的交流也不是很多，理財只能靠自己在生活中去悟。而事實上據(jù)我們了解因為花錢不善而感到困惑進而產(chǎn)生心理問題的同學(xué)不在少數(shù)。

　　袁辛副教授強調(diào)，高校應(yīng)該開設(shè)這樣的課程幫助學(xué)生理財。至少應(yīng)該加強這個方面的指導(dǎo)。但是一個很尷尬的現(xiàn)實是很多高校在這方面做得還很不夠?！澳祥_大學(xué)目前已經(jīng)有意識的加強了這方面的指導(dǎo)工作，比如今年我就對大一的新生開了一門課，教同學(xué)們盡快適應(yīng)大學(xué)生活?！痹琳f。

　　學(xué)生家長：要讓學(xué)生明白錢為什么是錢

　　記者通過調(diào)查了解到，大多數(shù)同學(xué)的家長每個月給孩子的生活費是500元。但是很多同學(xué)覺得這太少。實際情況是有很多家境貧寒的學(xué)生家長連這500元都很難拿出來。

　　一位貧困生告訴記者，“我每個月生活費是150元，”這還包括學(xué)校發(fā)的生活補助，“父母很不容易，自從來學(xué)校后我就沒有找家里要過一分錢?！弊苑Q做了三份家教的她向記者坦言。

　　記者就這個問題與一些天津籍的同學(xué)的家長進行了交流，一位從事商貿(mào)的王姓家長說，一般而言，現(xiàn)在孩子每個月支出的95%以上都是由家長承擔(dān)，可以簡單計算，家長每年為孩子交納的學(xué)費(以5000元計)，生活費(每個月600元，12個月，7200元)，住宿費(以1200元計)，還有其他支出，估算一下平均也得14000元每年，大學(xué)四年下來也得56000元，這對于我來說不算什么，但是對于一般老百姓而言，就需要動用積蓄。這個數(shù)字，大學(xué)生在心里一定要有數(shù)，知道這些錢來得不容易，明白錢為什么是錢，需要理解父母為了孩子能夠順利完成學(xué)業(yè)付出了多少的努力。

　　一位李姓家長則從就業(yè)的角度說明這個問題的重要性，他指出，現(xiàn)在造成學(xué)生就業(yè)困難的一個重要原因在于有些學(xué)生對于薪酬的期望值與自身實力不相符合?！盀槭裁?因為在大學(xué)期間無憂無慮習(xí)慣了，以為錢很好掙，不知道錢為什么是錢?！?/P>

　　經(jīng)濟學(xué)者：培養(yǎng) “財商”從大學(xué)開始

　　那么，我們到底應(yīng)該怎么樣解決這個問題?記者采訪了南開大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院的相關(guān)教授學(xué)者。陳國富副教授給了記者一些具體的建議，首先應(yīng)該對支出做一個統(tǒng)計，明白支金流向，然后在這個基礎(chǔ)上結(jié)合自己每個月的收入制定一個具有一定操作性的預(yù)算。比如一個月有500元收入，這個收入要將固定和非固定的一起算起來。一種可能的預(yù)算是這樣的，50%的錢用來吃飯;10%的錢讀書;10%的錢用來交際活動;20%的錢用來作為臨時備用;10%的錢存起來?！耙驗橐环堇硇缘念A(yù)算應(yīng)當(dāng)首先保證生活的需要。其次，大學(xué)時代最應(yīng)當(dāng)提高的是學(xué)識，所以，應(yīng)有一定經(jīng)濟保障。還有，大學(xué)生活需要進行交往，與外界溝通，而且需要花錢的“意外”很多。最后，10%的存款將會使一個人養(yǎng)成良好的儲蓄習(xí)慣，從現(xiàn)在開始投資?！敝贫ㄍ觐A(yù)算以后的關(guān)鍵是執(zhí)行，而且還要注意監(jiān)督自己，你要能夠控制住自己。“如果一個人尤其是有知識的大學(xué)生朋友連自己都無法控制那簡直是不可思議的事情，更不要奢談成功。另外要注意開源節(jié)流，錢要用在刀刃上，該花則花不該花的堅決不花。如果有條件，不妨做一個自己的財務(wù)報表?！标悋徽Z重心長。

　　南開大學(xué)經(jīng)濟學(xué)系副主任張俊山副教授則指出，這個問題其實是一個大問題，“相當(dāng)于對未來經(jīng)營財富進行操練”，從成長的角度來講，要從現(xiàn)在開始培養(yǎng)自己的“財商”。作為一個大學(xué)生與一個沒有受過大學(xué)教育的普通青年的區(qū)別在哪里?除了“智商”、“情商”這些時髦的詞語之外，還應(yīng)有“財商”(Financial Quotient，簡稱FQ)?！柏斏獭庇^念，應(yīng)該包括金錢觀、價值觀、學(xué)習(xí)觀、職業(yè)觀、風(fēng)險觀、未來觀和成功觀，科學(xué)的“財商”觀有助于有效控制個人財務(wù)安全進而實現(xiàn)人生夢想和自我增值。簡單的說，“財商”――也就是一個人控制、駕馭金錢的能力。“財商”并不在于你能賺多少錢，而在于你有多少錢，你有多少能力控制這些錢使之為你帶來更多的錢。有一句話說得好，沒有“智商”的人是傻子，沒有“情商”的人是瘋子，沒有“財商”的人呢?只能是叫花子!在市場經(jīng)濟體制中，財富都掌握在富人手中，20%的人足足掌握了80%的財富。這就是著名的“墨菲定律”，它適用于任何一個市場經(jīng)濟國家，當(dāng)然也適應(yīng)中國。你將來是想做老板總裁還是打工仔完全取決于你的預(yù)期和努力，而“財商”尤為關(guān)鍵?！耙欢ㄒ獜默F(xiàn)在開始培養(yǎng)自己的‘財商’!”張俊山擲地有聲。

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