2013年企業(yè)培訓(xùn)師章節(jié)綜合復(fù)習(xí)資料:培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)-1

　　第三章，培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)

　　論述題1、培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)?(p257)

　　一、掌握尋找特定崗位能力要求的關(guān)鍵要素

　　1、從崗位規(guī)范書、崗位說(shuō)明書和崗位任務(wù)書中尋找特定崗位的特定素質(zhì)和能力要求。

　　2、從企業(yè)出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題中去發(fā)現(xiàn)該崗位的變化，以及這些變化對(duì)崗位素質(zhì)和能力提出的新要求。

　　3、組織環(huán)境變化引起的崗位流程再造對(duì)員工素質(zhì)和崗位工作能力提出的新要求。

　　4、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)該崗位提出的新要求。

　　二、掌握尋找特定崗位員工素質(zhì)差距的方法。

　　三、要學(xué)會(huì)抓住主要問(wèn)題。

　　論述題2、培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)的步驟(p258)

　　一、搜集信息，把握趨勢(shì)。要通過(guò)各種渠道，廣泛及時(shí)地搜集信息，對(duì)社會(huì)行業(yè) 大趨勢(shì)的精確把握是培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)工作準(zhǔn)確定位與實(shí)施的前提。

　　二、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出設(shè)想。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，給找準(zhǔn)要解決的問(wèn)題而有針對(duì)性地開發(fā)培 訓(xùn)項(xiàng)目。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題只是開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目的起點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上還需要進(jìn)一步提出解 決問(wèn)題的辦法，提出培訓(xùn)項(xiàng)目的初步構(gòu)想。

　　三、識(shí)別機(jī)遇與需求，給出項(xiàng)目提案。在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出設(shè)想的基礎(chǔ)上，要對(duì)解 決問(wèn)題、實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的條件進(jìn)行分析。

　　四、進(jìn)行可行性研究。根據(jù)現(xiàn)代項(xiàng)目管理的要求，對(duì)任何一個(gè)項(xiàng)目都要進(jìn)行可行 性研究。

　　五、制定開發(fā)計(jì)劃。項(xiàng)目開發(fā)報(bào)告書經(jīng)批準(zhǔn)同意后，就可以正式開展項(xiàng)目開發(fā)的相關(guān)工作了。首先是制定項(xiàng)目開發(fā)計(jì)劃、確定項(xiàng)目開發(fā)人等。

　　論述題3、培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃的實(shí)施方法與步驟(p269)

　　組織培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃的方法和步驟是：

　　1、公布培訓(xùn)計(jì)劃。

　　2、培訓(xùn)資源的組織、準(zhǔn)備。(1)培訓(xùn)對(duì)象、教師的落實(shí)。(2)培訓(xùn)場(chǎng)地的選擇布置。(3)應(yīng)用工具的準(zhǔn)備。

　　3、進(jìn)行培訓(xùn)動(dòng)員工作。(1)告知有關(guān)培訓(xùn)的詳細(xì)情況。(2)強(qiáng)化學(xué)員的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)調(diào)動(dòng)積極性。(3)綜合不同意見。

　　4、了解特殊要求。

　　5、強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)紀(jì)律。

?2013年下半年企業(yè)培訓(xùn)師報(bào)名信息匯總

?2013年上半年企業(yè)培訓(xùn)師成績(jī)查詢匯總

更多信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)：企業(yè)培訓(xùn)師頻道    企業(yè)培訓(xùn)師論壇