2013年助理企業(yè)培訓師基礎知識點:教育培訓(一)

　　1、教育的特點(永恒性、歷史性、相對獨立性)

　　2、(公共性和機會均等)成為教育培訓決策及其行為的基本準則。

　　3、現(xiàn)代教育培訓可以概括為(教育終身化、法制化、民主化、國際化、現(xiàn)代化)。

　　4、現(xiàn)代教育培訓的四大支柱(學知、學做、學會共同生活、學會生存)。

　　5、素質(zhì)教育培訓的目標(堅持以新能力和實踐能力為培養(yǎng)重點，努力培養(yǎng)國家建設需要的有理想、有道德、有文化、有紀律全面展的新型勞動者。

　　6、教育培訓發(fā)展的基本規(guī)律：

　　(1)、與生產(chǎn)力相互作用的規(guī)律。

　　(2)與生產(chǎn)關(guān)系相互作用的規(guī)律。

　　(3)與愛教育培訓者相互制約的規(guī)律。

　　7、職業(yè)培訓的特點：

　　(1)為勞動就業(yè)服務的即時性。

　　(2)突出技能訓練的操作性。

　　(3)同生產(chǎn)崗位結(jié)合的直接性。

　　(4)隸屬于勞動工作的專業(yè)性。

　　(5)側(cè)重職業(yè)資格證書的非學歷性。

　　8、職業(yè)培訓的目的不是使學生獲得某種學歷證書，而是獲得(某種技能)。

　　9、職業(yè)培訓的類型有(就業(yè)前培訓、學徒培訓、轉(zhuǎn)崗培訓、崗位培訓、技術(shù)等級培 訓、再就業(yè)培訓、農(nóng)民工培訓、勞動預備培訓)

　　10、(人力資源需求預測)是人才需求預測的標準和工具。

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