2013年企業(yè)培訓(xùn)師面試技巧與面試?yán)}（11）

　　16、結(jié)合工作實(shí)際，談一談如何開發(fā)符合實(shí)際需要的培訓(xùn)教材

　　各位教師好，我今天講述的課題是“結(jié)合工作實(shí)際，談一談如何開發(fā)符合實(shí)際，需要的培訓(xùn)教材”

　　1、充分理解和準(zhǔn)確把握培訓(xùn)目標(biāo)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行教材編寫;

　　2、教材編寫過程中要把握針對性與實(shí)用性原則，系統(tǒng)性與科學(xué)原則，創(chuàng)新性與新穎性原則，反映最新科技成果原則;

　　3、教材開發(fā)不僅要考慮教學(xué)目標(biāo)，而且需要體現(xiàn)教學(xué)模式的關(guān)聯(lián)性，從而達(dá)到教材內(nèi)容同培訓(xùn)目標(biāo)相符，教材內(nèi)容同教學(xué)模式相符;

　　4、根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)模式，確定教材選題，選定編寫人員或老師，并確定組織負(fù)責(zé)人或主編;

　　5、編寫人員根據(jù)課程目標(biāo)或選題，目標(biāo)提出編寫計(jì)劃提綱送審，確定教材開發(fā)的方法;

　　6、根據(jù)工作實(shí)際和具體情況，可選擇借用現(xiàn)有素材，補(bǔ)充實(shí)現(xiàn)現(xiàn)有教材，集體合編等方法來編寫教材;

　　7、在教材的編寫與開發(fā)中，要注意技能操作與節(jié)約成本，突出技能培訓(xùn)的內(nèi)容，在內(nèi)容上體現(xiàn)針對性和實(shí)用性。

　　17、提高員工素質(zhì)的最有效途徑是什么?

　　首先物來談一下員工素質(zhì)，在企業(yè)經(jīng)營管理的要素中，人員要素是最重要的，起決定性作用的要素。人員要素的質(zhì)量，就是我們通常所說的員工素質(zhì)。它是指個(gè)人完成一定活動(dòng)或任務(wù)所具備的基本條件和潛在潛力。

　　第二，人員要素的特性。與其他要素相比，人員要素的首要特性在于它的傳動(dòng)性，正是這人特性使其在企業(yè)經(jīng)營和管理活動(dòng)中起主導(dǎo)作用處于中心地位。人員要素發(fā)起，使用，操縱和控制著其他要素，使其他要素得到合理，有效的開發(fā)，配置和利用。在企業(yè)活動(dòng)中，它是唯一起創(chuàng)新作用的因素。其他因素在使用過程中只會引起自身損耗，而人員要素卻請自我補(bǔ)償，更新和發(fā)展，并在不斷更新和發(fā)展過程中實(shí)現(xiàn)更大價(jià)值，所以它是一種高增值的或高附加值的資源。

　　第三，從人員要素的特性看提高員工素質(zhì)最有效的途徑就是培訓(xùn)。目前世界上越來越多的企業(yè)家，經(jīng)濟(jì)學(xué)家都認(rèn)識到人員素質(zhì)的重要性，認(rèn)識到人員的開發(fā)與培訓(xùn)已成為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)增長的源泉，二者之間的關(guān)系是正相關(guān)關(guān)系。可以說，高素質(zhì)員工的工作效率高，低素質(zhì)員工的工作效率低。美國學(xué)者根據(jù)1990―1995年數(shù)據(jù)計(jì)算，實(shí)物資本投資的效益為123.5，而智力投資的收益為1:17.5，為實(shí)物資本投資的4―5倍，據(jù)美國2004年統(tǒng)計(jì)的培訓(xùn)收益達(dá)到目1:24。

　　因此，可以得一個(gè)結(jié)論，大力發(fā)展職業(yè)教育，開展企業(yè)員工培訓(xùn)是提高勞動(dòng)者素質(zhì)的重要措施。

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