2014年企業(yè)培訓(xùn)師三級輔導(dǎo):怎樣選取培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)的資料

　　請結(jié)合實(shí)際談?wù)勗鯓舆x取培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)的信息、資料?

　　答：一、搜集信息，把握趨勢

　　要通過各種渠道，廣泛即使的搜集信息，既包括社會發(fā)展、技術(shù)進(jìn)步、生產(chǎn)力水平提高等方面的信息，也包括國家政策法規(guī)變更，行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的更新，兄弟企業(yè)生產(chǎn)、技術(shù)、經(jīng)營等方面的各種信息。通過對這些信息的分析半大分析判斷，把握社會、行業(yè)的發(fā)展趨勢。對社會、行業(yè)大趨勢的精確把握，是培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)工作準(zhǔn)確定位與實(shí)施的前提。

　　例如，自20世紀(jì)90年代以來，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識經(jīng)濟(jì)成為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)之后新的經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài)。只是經(jīng)濟(jì)時代的一個主要特征是，高新技術(shù)及高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展成為知識經(jīng)濟(jì)的催化劑、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和產(chǎn)業(yè)支柱。只是經(jīng)濟(jì)是以只是為基礎(chǔ)、依靠知識的創(chuàng)新、應(yīng)用和傳播而發(fā)展的經(jīng)濟(jì)。面對知識經(jīng)濟(jì)的到來所提出的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，企業(yè)如何構(gòu)建自己的知識創(chuàng)新體系，如何提高自身的創(chuàng)新能力，如何提高高新技術(shù)的及高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)在企業(yè)中的比重，如何利用高新技術(shù)改造傳統(tǒng)工業(yè)，增加工業(yè)品的附加值和技術(shù)含量，如何學(xué)習(xí)西方成功的管理經(jīng)驗(yàn)，更新觀念，開創(chuàng)最新的管理方法，管理理念，跟上知識經(jīng)濟(jì)的步伐等等，都會對研究分析企業(yè)的培訓(xùn)需求，開發(fā)新技能培訓(xùn)提供重要依據(jù)。

　　二、發(fā)現(xiàn)問題，提出設(shè)想

　　發(fā)現(xiàn)問題，即要找準(zhǔn)要解決的問題而有針對性的開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目。通常這類問題是指企業(yè)當(dāng)前面臨的需要解決的問題和實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展目標(biāo)需要解決的問題。企業(yè)當(dāng)前需要解決的問題，比如企業(yè)的生產(chǎn)率、產(chǎn)品的質(zhì)量和數(shù)量、顧客滿意度等達(dá)不到企業(yè)確定的相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，員工的知識、技能和態(tài)度達(dá)不到崗位規(guī)范的要求等。發(fā)現(xiàn)問題知識開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目的起點(diǎn)，再次基礎(chǔ)上，還需要進(jìn)一步提出解決問題的辦法，即提出培訓(xùn)項(xiàng)目的初步構(gòu)想。

　　三、識別機(jī)遇與需求，給出項(xiàng)目提案

　　在發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的基礎(chǔ)上，要對解決的問題、實(shí)際項(xiàng)目的條件進(jìn)行分析。同事，還要分析培訓(xùn)項(xiàng)目在多大程度上解決企業(yè)或組織現(xiàn)存條件及未來需求的不足。如企業(yè)在提出某工種高級培訓(xùn)項(xiàng)目時，要分析這一培訓(xùn)項(xiàng)目在多大程度上能夠滿足該企業(yè)對該工種高級工的需要，還有無企業(yè)更亟需的人才等。

　　四、進(jìn)行可行性研究

　　根據(jù)現(xiàn)代項(xiàng)目管理的要求，對任何一個項(xiàng)目都要進(jìn)行可行性研究，只是不同項(xiàng)目的可行性研究要求的深度和復(fù)雜程度不同而已。一個培訓(xùn)項(xiàng)目出臺后，也要進(jìn)行可行性分析。

　　五、制定開發(fā)計(jì)劃

　　項(xiàng)目開發(fā)報告書經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)同意后，就可以真是開展項(xiàng)目開發(fā)的相關(guān)工作了，首先是制定項(xiàng)目開發(fā)計(jì)劃、確立項(xiàng)目開發(fā)人等等。

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