2016年企業(yè)培訓(xùn)師二級開發(fā)培訓(xùn)課程復(fù)習(xí)

更新時間：2016-09-02 09:57:58 來源：環(huán)球網(wǎng)校

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　　【摘要】環(huán)球網(wǎng)校企業(yè)培訓(xùn)師頻道為您提供企業(yè)培訓(xùn)師考試必備的復(fù)習(xí)資料，供考生復(fù)習(xí)備考之用，本文為"2016年企業(yè)培訓(xùn)師二級開發(fā)培訓(xùn)課程復(fù)習(xí)"，是考生必須要熟記和掌握的重點內(nèi)容。2016年下半年的企業(yè)培訓(xùn)師考試將于11月20日舉行，環(huán)球網(wǎng)校在此提醒廣大考生做好復(fù)習(xí)備考。

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　　能力點一、怎樣確定培訓(xùn)課程目標(環(huán)球網(wǎng)校企業(yè)培訓(xùn)師頻道為您提供開發(fā)培訓(xùn)課程知識)

　　1、操作目標;2、條件;3、標準。

　　能力點二、開發(fā)培訓(xùn)課程的步驟

　　分析需求，選準課題――>選定、安排課程內(nèi)容和形式――>預(yù)期的課程(教學(xué)計劃、大綱教材)――>課程的論證、修改、試用――>課程實施的結(jié)果評價。

　　分析需求，選準課題的重點：1、分析企業(yè)規(guī)范化崗位培訓(xùn)的需求;2、分析企業(yè)開發(fā)新品種、技術(shù)引進、技術(shù)改造、改善經(jīng)營管理的迫切需要;3、預(yù)測企業(yè)進入市場的潛在需求;4、分析企業(yè)人員素質(zhì)需求。

　　能力點三、開發(fā)培訓(xùn)課程的方法

　　1、選擇移植法;2、能力中心法;3、任務(wù)分析法。

　　能力點四、培訓(xùn)課程內(nèi)容的編排

　　1、按工作程序安排;2、按知識系統(tǒng)安排;3、大分段與小分段――按知識傳授與能力訓(xùn)練、考核內(nèi)容安排;4、按不同層次的需要層層擴展(按核心內(nèi)容安排;按高一層次的需要安排;按個性化需求安排)

　　環(huán)球網(wǎng)校友情提示:2016年企業(yè)培訓(xùn)師二級開發(fā)培訓(xùn)課程復(fù)習(xí)之外的更多企業(yè)培訓(xùn)師相關(guān)復(fù)習(xí)資料，請關(guān)注環(huán)球網(wǎng)校企業(yè)培訓(xùn)師頻道。環(huán)球網(wǎng)校企業(yè)培訓(xùn)師頻道為您提供考試動態(tài)、復(fù)習(xí)資料、考試真題、備考經(jīng)驗。2016年下半年企業(yè)培訓(xùn)師考試即將來臨，在環(huán)球網(wǎng)校企業(yè)培訓(xùn)師論壇，將有更多企業(yè)培訓(xùn)師考友與您一起備考。

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　　知識點一、培訓(xùn)課程的構(gòu)成要素(環(huán)球網(wǎng)校企業(yè)培訓(xùn)師頻道為您提供開發(fā)培訓(xùn)課程知識)

　　1、課程目標(記住、了解、掌握、能夠);2、課程內(nèi)容(范圍、順序);3、課程教材;4、教學(xué)模式;5、教學(xué)策略;6、課程評價;7、教學(xué)組織;8、課程時間;9、課程空間;10、教師和學(xué)員素質(zhì)因素。

　　知識點二、培訓(xùn)課程開發(fā)的特征

　　1、以能力教學(xué)為核心的特征;2、以操作目標體系為框架的特征;3、以滿足共性和個性同步發(fā)展為主體的特征;4、以動態(tài)化和靈活性為特征。

　　知識點三、培訓(xùn)課程開發(fā)的原則

　　1、一致性;2、系統(tǒng)性;3、技能性;4、操作性;5、針對性。

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