二級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師考試常見問答題4

    編寫教案的類型
    一、文字表達(dá)法：
    一是講稿式的詳案。二是綱要式的簡案。詳細(xì)教案的把教學(xué)過程中的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟和教學(xué)方法都詳細(xì)寫出來，類似講稿；簡略教案是只寫教學(xué)內(nèi)容的要點(diǎn)、主要教學(xué)步驟和主要教學(xué)方法，講課提綱。
    二、表格法
    三、卡片提示法?！?BR>    一種是教案綱要揭示；另一種是教學(xué)內(nèi)容提示和材料補(bǔ)充。

    認(rèn)識(shí)論――教學(xué)的基本模式　五個(gè)階段
    一、引起賞的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
    二、提供必要的感性經(jīng)驗(yàn)
    三、形式概念，掌握理論
    四、鞏固知識(shí)，形成技能、技巧。
    五、運(yùn)用知識(shí)，指導(dǎo)實(shí)踐。

    教學(xué)方法
    一、講授法、
    二、討論法（會(huì)議法）、
    三、事例研究法：芝加哥方式、哈佛方式、事件處理過程訓(xùn)練法
    四、模擬訓(xùn)練技法：經(jīng)營演習(xí)、角色扮演法、教育游戲法、體驗(yàn)學(xué)習(xí)法、其他主要方法

    企業(yè)培訓(xùn)師的考核
    一、聽課制度
    二、學(xué)員意見的反饋
    三、考核與鑒定
    四、薪酬的發(fā)放
    五、續(xù)聘與解聘

    培訓(xùn)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的制定
    培訓(xùn)評(píng)估的目的不同和培訓(xùn)評(píng)估時(shí)間的不確定，培訓(xùn)評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)因具體情況的不同也會(huì)相應(yīng)有所變化。確定標(biāo)準(zhǔn)要遵循以下原則：
    一、要以培訓(xùn)目標(biāo)為基礎(chǔ)
    二、要與培訓(xùn)計(jì)劃相匹配
    三、要具體、可操作
    四、要有一定的可信度

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