2014年企業(yè)培訓(xùn)師二級(jí)章節(jié)詳解:人職匹配測(cè)驗(yàn)

　　一般職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的使用方法：

　　一般職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)是一種車輛人們中和職業(yè)能力傾向性的測(cè)驗(yàn)，應(yīng)掌握以下幾點(diǎn)：一，向被試人講解測(cè)驗(yàn)的基本性質(zhì)和要求，1，該測(cè)驗(yàn)為速度測(cè)驗(yàn)，絕大多數(shù)人在規(guī)定時(shí)間內(nèi)難以全部、正確完成，被試人只要盡力去做即可。2.被試人在整個(gè)測(cè)驗(yàn)中應(yīng)按照主試人要求的順序做大。二，掌握該測(cè)驗(yàn)的其他性質(zhì)，該測(cè)驗(yàn)屬于速度測(cè)驗(yàn)，也屬于認(rèn)知測(cè)驗(yàn)，因此在答案、測(cè)驗(yàn)成績(jī)等方面具有認(rèn)知測(cè)驗(yàn)的一般特點(diǎn)。三，掌握該測(cè)驗(yàn)的時(shí)間要求，因?yàn)槭撬俣葴y(cè)驗(yàn)所以具有體量大單體難度小作答時(shí)間短的特點(diǎn)。四，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)答案評(píng)判出被測(cè)試人的測(cè)驗(yàn)原始成績(jī)并將原始成績(jī)按公司換算成標(biāo)準(zhǔn)本書，繪出相應(yīng)的職業(yè)能力曲線圖。五，掌握解釋職業(yè)能力曲線圖的基本方法，這是該測(cè)評(píng)工具的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

　　根據(jù)測(cè)驗(yàn)結(jié)果給出培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)建議：

　　一，提出的建議要與個(gè)性特征分析的結(jié)果緊密結(jié)合(每一項(xiàng)培訓(xùn)建議都能從測(cè)驗(yàn)結(jié)果中找到依據(jù);對(duì)每一項(xiàng)測(cè)驗(yàn)結(jié)果在正確理解其含義的基礎(chǔ)上給出恰當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)建議)，二，提出的建議一定要切實(shí)、具有操作性。三，建議力求全面、可行。

　　c的使用：

　　人職匹配測(cè)驗(yàn)也稱霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)。是進(jìn)行人的個(gè)性特征分析更好地開展培訓(xùn)工作的一項(xiàng)重要工具。

　　一般職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)：

　　共分為六部分能力測(cè)驗(yàn)：注意力穩(wěn)定性、空間感知能力、邏輯推理能力、數(shù)字運(yùn)算能力、閱讀理解能力和手眼協(xié)調(diào)能力。

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