2013年企業(yè)培訓師考試知識點總結（7）

　　第四單元 相關知識點鏈接

　　知識點一 16PF人格測驗

　　16PF人格測驗又稱為卡特爾16種人格因素測驗，是由美國人格及能力測驗研究所的卡特爾教授創(chuàng)立的。

　　共有187道“是非折衷”型選擇題，要求在45分鐘之內要完成此測驗。適用于16周歲以上青年及成年人群。

　　卡氏16種人格因素測驗屬于標準化測驗，被測評人答題所所得的原始分數(shù)必須通過公式換算成標準分。分男、女兩種。

　　知識點二 一般職業(yè)能力測驗

　　由中國職工教育和職業(yè)培訓協(xié)會于1993年開發(fā)，分為六大部分：

　　1、注意力穩(wěn)定性;2、能力空間感知能力;3、邏輯推理能力;4、數(shù)字運算能力;5、閱讀理解能力;6、手眼協(xié)調能力。

　　知識點三 控制點與內外控制型人格特征

　　心理學上習慣于將人們主宰自己命運的程度稱為人格控制點。

　　根據(jù)內控點的不同，又分為內控型、外控型兩類人格特征。

　　所謂內控型，是指認為自己是命運的主宰，生活中所發(fā)生的問題可由自己的行為來改變。

　　所謂外控型，認為自己無法主宰自己的命運，凡事怨天尤人，消極悲觀。

　　知識點四 霍蘭德人職匹配的理論――P234

　　由美國心理學家霍蘭德創(chuàng)造的人職匹配理論。

　　1959年，霍蘭德《如何選擇你的職業(yè)》一書，闡述了該理論。

　　六種職業(yè)與六種人格相對應：(P234)

　　1、現(xiàn)實型(R);2、研究型(I);3、藝術型(A);4、社會型(S);5、管理型(E);6、常規(guī)型(C)。

　　觀點如下：

　　1、人的生活環(huán)境造就了人的人格特征，反過來，人的人格特征又影響為他們對職業(yè)的選擇，和在從事職業(yè)活動中的態(tài)度、興趣等因素。

　　2、人們總是試圖尋找能夠適合自己、發(fā)揮能力特長的職業(yè)，同時，每一職業(yè)也在試圖選擇適應本職業(yè)需要的人。

　　3、人們對于職業(yè)的滿意感，穩(wěn)定感和職業(yè)成就很大程度上取決于人職之間的匹配。

　　4、人們的執(zhí)業(yè)行為是人格與職業(yè)環(huán)境相互作用的結果。

　　霍蘭德用六邊形圖形來表示六種人格、職業(yè)類型間的相互關系。

　　知識點五 弗蘭克?帕森斯的個性因素理論

　　該理論是由美國心理學家弗蘭克?帕森斯創(chuàng)立的素質測評理論。這一理論在西方心理學乃至職業(yè)選拔領域都具有相當高的權威性，一直處于主導地位。

　　因此，該理論的核心問題是如何將特性與因素有機結合。

　　知識點六 職業(yè)興趣的相關課程與培訓方式對照表

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